Параграф посвящён электроэнергетике России: её значению для общества, типам электростанций и принципам их размещения. Сравниваются структура выработки электроэнергии в России и других странах и обсуждаются перспективы ветровой и солнечной энергетики.
Задания
1.Что такое электроэнергетика? В чём значение электроэнергетики для общества?
Электроэнергетика — отрасль, которая вырабатывает электроэнергию и доставляет её потребителям. Электричество двигает станки и бытовую технику, обеспечивает связь и освещение. Поэтому отрасль считают основой экономики и современной жизни.
Подсказка.Назовите и производство, и передачу энергии.
2.Расскажите, какие типы электростанций существуют в нашей стране. Какова их специфика?
- ГЭС: строятся долго и дорого, но дают самую дешёвую энергию от возобновляемого источника, обслуживать их просто.
- ТЭС: работают на угле, газе, мазуте, торфе. Конденсационные станции дают только электричество, а ТЭЦ ещё тепло и горячую воду. Строятся быстрее и дешевле ГЭС, но нужны люди и постоянная доставка топлива.
- АЭС: сложные объекты, не требуют перевозки больших объёмов топлива, поэтому подходят для удалённых и бедных топливом районов.
- ГТЭС используют тепло земных недр.
- Есть опытная приливная Кислогубская ЭС (1,7 МВт), а ветровых и солнечных станций пока мало, обычно небольшой мощности.
Подсказка.Для каждого типа назовите источник энергии и главное достоинство или недостаток.
3.Какая существует связь между наличием гидроресурсов и размещением ГЭС?
ГЭС нельзя построить без воды, поэтому их ставят на реках с большим запасом гидроресурсов. Больше всего мощностей на сибирских реках: на Енисее Саяно-Шушенская (6400 МВт) и Красноярская (6000 МВт), на Ангаре Братская (4500 МВт) и Усть-Илимская (3840 МВт).
4.Распределите электростанции в порядке возрастания их доли в производстве электроэнергии: а) АЭС; б) ТЭС; в) ГЭС.
Ответ: б, а, в — по условию источника. Но по данным: ТЭС 63 %, АЭС 19 %, ГЭС 17 %, то есть по возрастанию доли порядок такой: в (ГЭС), а (АЭС), б (ТЭС).
Подсказка.Следите за словом «возрастание»: идти нужно от меньшей доли к большей.
5.Установите соответствие между типом электростанции и её названием.
1. Атомная.
2. Гидроэлектростанция.
3. Геотермальная.
4. Тепловая.
А. Мутновская.
Б. Костромская.
В. Братская.
Г. Курская.
А — 3: Мутновская геотермальная (Камчатка).
Б — 4: Костромская тепловая.
В — 2: Братская гидроэлектростанция на Ангаре.
Г — 1: Курская атомная.
6.Составьте структурную схему электроэнергетики.
Пример схемы:
Электроэнергетика
- Производство электроэнергии
- Традиционные станции: ТЭС (конденсационные, ТЭЦ), ГЭС, АЭС
- Нетрадиционные: геотермальные, приливные, ветровые, солнечные
- Передача: линии электропередачи, подстанции, единая энергосистема
- Потребители: промышленность, транспорт, сельское хозяйство, население
Подсказка.Разделите производство и передачу энергии.
7.По карте на с. 234-235 Приложения определите, как размещены крупнейшие ГЭС, ТЭС и АЭС. Постарайтесь объяснить такое размещение электростанций.
Крупнейшие АЭС расположены в центре, на юге и юго-западе страны, ГЭС — в Сибири, около Байкала, ТЭС — в Поволжье и других густонаселённых районах.
Объяснение: ГЭС строят там, где есть мощные реки с большим перепадом высот. АЭС ставят рядом с крупными потребителями, где мало своего топлива. ТЭС размещают с учётом топлива, потребителей и затрат на строительство.
Подсказка.Проверяйте выводы по карте атласа.
8.Переведите данные диаграмм на рисунке 14 в табличную форму. Проанализируйте их и запишите выводы.
| Страна |
ТЭС, % |
ГЭС, % |
АЭС, % |
Прочее, % |
| Россия |
63 |
17 |
19 |
1 |
| США |
61 |
6 |
19 |
14 |
| Германия |
44 |
3 |
12 |
41 |
| Канада |
18 |
60 |
14 |
8 |
| Бразилия |
20 |
55 |
3 |
22 |
| Китай |
66 |
15 |
5 |
14 |
Выводы: в России, США и Китае преобладают ТЭС, так как есть запасы топлива. В Канаде и Бразилии главную роль играют ГЭС благодаря многоводным рекам. В Германии заметна доля «прочего», то есть ветровой и солнечной энергии (41 %).
Подсказка.Тип станций связан с ресурсами страны.
9.За рубежом активно используют экологически чистую электроэнергию: ветровую, солнечную. Как вы думаете, каковы перспективы использования энергии ветра и солнца в нашей стране? Что сдерживает их использование?
Перспективы хорошие. В России большие территории с ветром и солнцем, особенно на Дальнем Востоке, в Сибири и на Кавказе. Развитие поддерживает государство, технологии дешевеют, а страна должна сокращать выбросы парниковых газов.
Сдерживают:
- технические сложности;
- высокие затраты;
- слабое развитие сетей;
- недостаток норм и регулирования.
10.Проведите небольшое исследование в вашем доме. Выясните: 1) сколько в нём электрических точек; 2) сколько электроприборов; 3) какие из них работают постоянно; 4) сколько в месяц и за год вы платите за электроэнергию. Что делается в вашей семье по экономии электроэнергии? Что вы можете ещё предложить для её экономии?
Образец ответа:
- около 10 электрических точек;
- около 15 электроприборов;
- постоянно работают холодильник, роутер, часть зарядных устройств;
- примерно 5–7 тыс. рублей в месяц, или 60–85 тыс. в год.
Экономим: выключаем свет и приборы, когда они не нужны, используем энергосберегающие лампы, не оставляем зарядки в розетках.
Можно добавить: таймеры и умные розетки, приборы высокого класса энергоэффективности.
Подсказка.Подставьте данные своей семьи.
- Электроэнергетика
- Отрасль, которая производит электроэнергию и передаёт её потребителям.
- ГЭС
- Электростанция, получающая энергию от падающей воды.
- ТЭС
- Электростанция, вырабатывающая энергию при сжигании топлива.
- ТЭЦ
- Тепловая станция, дающая электричество и тепло для отопления и горячей воды.
- АЭС
- Электростанция, использующая энергию ядерных реакций.
- Геотермальная станция
- Станция, использующая тепло земных недр.
- Возобновляемые источники энергии
- Источники, которые постоянно восстанавливаются в природе: вода, ветер, солнце.
Полярная звезда 9 класс, учебник. Авторы: Алексеев А. И., Николина В. В., Липкина Е. К.. Просвещение.