ГДЗ Полярная звезда 8 класс, учебник
Параграф рассказывает о национальном богатстве России: природных, материальных и духовных ценностях страны. Также в нём говорится о ресурсном потенциале, пространственном развитии и охране объектов Всемирного наследия.
Национальное богатство — это всё, чем владеет страна и её народ. Сюда входят природные ресурсы (полезные ископаемые, реки, леса, земля), материальные ценности (здания, дороги, заводы, машины, поля, скот) и духовные ценности (культура, наука, традиции). Главная ценность — сами люди, которые всё это создают и приумножают.
Подсказка.Не ограничивайтесь только полезными ископаемыми: в богатство входят и культурные ценности.
В России есть нефть, газ, уголь, руды чёрных и цветных металлов, алмазы, апатиты, калийные соли, огромные запасы леса и пресной воды, плодородные земли. Все перечисленные в списке ресурсы относятся к тем, по которым страна входит в число мировых лидеров по запасам: природный газ, уголь, железная руда, никель, золото, серебро, алмазы, платина, апатиты, калий.
Ограниченными можно считать невозобновимые ресурсы: нефть, газ, уголь, руды. Также ограничены качественные пресная вода и лес при чрезмерной вырубке, а ещё трудовые ресурсы из-за сокращения населения в ряде регионов.
Подсказка.Различайте возобновимые и невозобновимые ресурсы.
Нужно: • строить транспорт, который свяжет регионы и откроет доступ к отдалённым районам; • развивать разнообразную экономику регионов, чтобы они могли обновляться и внедрять новое; • поддерживать образование и науку, чтобы появлялись квалифицированные работники; • обеспечивать людям во всех регионах равные возможности; • использовать природные ресурсы бережно, соблюдая экологические нормы и принципы устойчивого развития.
Для характеристики потенциала нужно собрать сведения: • о географическом положении и рельефе; • о запасах полезных ископаемых, воды, леса, почв; • об экологической обстановке; • о сельском хозяйстве и пригодных землях; • об энергетических возможностях (ГЭС, топливо, ветер, солнце); • об экономике края; • о численности и составе населения; • о социальных условиях жизни.
Подсказка.Свои данные берите из справочников и атласа края.
Выберите условные знаки: например, зелёный значок для природных объектов и красный для культурных, и добавьте их в легенду. Подпишите объекты. Примеры природных: озеро Байкал, вулканы Камчатки, Золотые горы Алтая, Западный Кавказ, остров Врангеля, Плато Путорана. Примеры культурных: Московский Кремль и Красная площадь, исторический центр Санкт-Петербурга, Кижский погост, Соловецкие острова, Казанский кремль. Местоположение уточните по атласу.
Подсказка.Не забудьте легенду карты.
Я выбрал(а) озеро Байкал в Сибири. Это самое глубокое озеро мира, в нём хранится огромная часть пресной воды России. Здесь живёт много эндемиков, например байкальская нерпа и омуль. Для местных народов Байкал связан с легендами и мифами. Выбор обоснован тем, что озеро важно и для природы, и для культуры, поэтому его необходимо охранять.
Подсказка.Выбор должен быть обоснован: назовите 2–3 особенности объекта.
Да, является. Природа даёт людям жизнь, пищу и ресурсы. Она повлияла на культуру, традиции и образ жизни народов, поэтому её нужно сохранить для будущих поколений.
Образец (Урал). Природа: горы, леса и реки красивы, но им угрожают лесные пожары, загрязнение и незаконные вырубки. Культурные памятники: старинные города, музеи и памятники истории есть, но часть из них в плохом состоянии из-за нехватки средств и ухода.
Что могу сделать я: бережно относиться к природе, не оставлять мусор, участвовать в экологических акциях, изучать историю родного края и рассказывать о памятниках друзьям и семье, поддерживать проекты по сохранению наследия.
Подсказка.Опишите объекты своего региона, а образец используйте как пример.
Полярная звезда 8 класс, учебник. Авторы: Алексеев А. И., Николина В. В., Липкина Е. К.. Просвещение, 2023.