§ 12. Наш «демографический портрет»

ГДЗ Полярная звезда 8 класс, учебник

Параграф посвящён демографической ситуации в России и половозрастной структуре населения, которая хранит следы прошлых событий. Разбираются различия возрастного состава по регионам, продолжительность жизни и пути решения демографической проблемы.

Вопросы и задания

1.Что такое демографическая ситуация?

Это соотношение рождаемости, смертности и миграций на определённой территории в определённое время. Оно видно по тому, как население распределено по полу и возрасту.

Подсказка.Назовите все три составляющие: рождаемость, смертность, миграции.

2.Согласны ли вы с мнением авторов учебника о том, что половозрастная структура населения является «запечатлённой демографической историей»?

Да, согласен. Пирамида показывает, сколько людей родилось в разные годы, и на ней видны последствия войн, эпидемий, кризисов и периодов роста рождаемости. По форме пирамиды можно понять, что происходило со страной в прошлом.

Подсказка.Приведите пример: «провалы» на пирамиде после войны.

3.Выберите верный ответ. Более молодое население проживает: а) в центральных районах России; б) в районах Крайнего Севера.

Ответ: б) в районах Крайнего Севера. Туда приезжают работать люди молодого возраста, а на пенсии многие уезжают в другие регионы, поэтому доля пожилых там самая низкая (около 8–15%, например в Ямало-Ненецком округе).

Подсказка.Вспомните районы нового освоения.

4.Как вы считаете, для чего необходимы знания о возрастном составе населения страны?

Они нужны, чтобы планировать работу школ, больниц, пенсионной системы и рынка труда. Кроме того, по возрастному составу можно оценить, как будет меняться численность населения в будущем.

5.Назовите особенности половозрастной структуры населения России.

На пирамиде России заметны «провалы» и «выступы», связанные с историей страны:

  • «провал» среди людей 78–79 лет (родившихся в начале 1920–30-х гг. из-за тяжёлых событий того времени);
  • «выступ» у 73–75-летних: во второй половине 1930-х гг. рождаемость стабилизировалась;
  • самый глубокий «шрам» у 67–69-летних — это дети военных лет (1942–1945 гг.);
  • небольшое число родившихся в конце 1960-х гг. — эхо войны: малочисленное военное поколение создало мало семей;
  • спад рождаемости в 1990-е гг.: малочисленные поколения вступили в брак, к тому же начался экономический кризис.

Подсказка.Это «волны», которые повторяются через поколение.

6.Какие различия по возрастному составу населения наблюдаются в отдельных регионах России? Чем это обусловлено?

Самое молодое население — на Крайнем Севере, на Северном Кавказе и на юге Сибири. Самое старое — в районах, откуда люди много лет уезжали. Причины: регионы по-разному перешли к современному типу воспроизводства населения, и миграции в них направлены по-разному.

7.Найдите на половозрастной пирамиде точки, соответствующие вашему возрасту, возрасту ваших родителей, бабушек, дедушек и других родственников.

На вертикальной оси пирамиды отыщите нужный возраст (свой, родителей, бабушек и дедушек) и посмотрите на полосу в этой строке: слева мужчины, справа женщины. Например, школьнику 14 лет соответствует строка 14, родителям — примерно 40–45 лет. Сравните длину полос: поколение бабушек и дедушек (около 65–75 лет) окажется заметно малочисленнее, чем родителей.

Подсказка.Возраст отсчитывайте на тот год, для которого построена пирамида.

8.Можно ли утверждать, что продолжительность жизни в России во многом зависит от образа жизни? Как вы считаете, может ли увеличиться продолжительность жизни в России? Что для этого нужно сделать обществу и самому человеку?

Да, можно: здоровье и продолжительность жизни больше чем наполовину зависят от образа жизни, около 20% — от наследственности, остальное — от экологии и качества медицины. Продолжительность жизни в России может вырасти. Человеку для этого нужно заниматься спортом, правильно питаться, не курить, не употреблять алкоголь, соблюдать правила безопасности и следить за здоровьем. Государство должно развивать медицину, финансировать программы здравоохранения и поддерживать здоровый образ жизни.

Подсказка.Назовите меры и для человека, и для государства.

9.В одном из посланий Федеральному собранию Президент России назвал одной из самых острых проблем современности демографическую проблему. В качестве задач, направленных на преодоление демографического кризиса, были названы: 1) снижение смертности; 2) эффективная миграционная политика; 3) повышение рождаемости. Выскажите своё отношение к данной проблеме.

Я считаю, что проблема действительно острая: она влияет на экономику, социальную сферу и будущее страны. Все три задачи важны. Нужно снижать смертность, развивая медицину и здоровый образ жизни; привлекать мигрантов с учётом интересов страны; повышать рождаемость, поддерживая семьи с детьми.

Подсказка.Выскажите собственное мнение и подкрепите его доводом.

Термины параграфа

Демографическая ситуация
Соотношение рождаемости, смертности и миграций на территории в определённое время.
Половозрастная структура
Распределение населения по полу и возрасту.
Половозрастная пирамида
График, показывающий число мужчин и женщин каждого возраста.
Демографический кризис
Состояние, при котором смертность превышает рождаемость и население сокращается.
Миграция
Перемещение людей из одной местности в другую.
Районы нового освоения
Территории, недавно начавшие осваиваться, где живёт много молодых работоспособных людей.

Полярная звезда 8 класс, учебник. Авторы: Алексеев А. И., Николина В. В., Липкина Е. К.. Просвещение, 2023.