Страница содержит темы проектов к главе 3 о простейших и об истории биологии. Для каждой темы можно подготовить презентацию, опираясь на наблюдения, справочную литературу и надёжные источники.
Проекты
1.Разведение и исследование амеб в лаборатории.
Подготовьте презентацию с планом:
Где берут амеб: ил и вода из пруда или аквариума.
Как разводить: в чашке Петри или банке с отстоянной водой, добавить несколько зёрен риса или пшеницы как корм для бактерий, которыми питаются амебы.
Как наблюдать: каплю воды со дна поместить на предметное стекло и рассмотреть под микроскопом. Отметить форму тела, движение с помощью ложноножек, захват пищи, сократительную вакуоль.
Выводы: амеба — одноклеточный организм, который двигается, питается, дышит и размножается делением.
Подсказка.Обязательно приложите зарисовки или фото того, что видели под микроскопом.
2.Многообразие свободноживущих водных простейших.
В презентации расскажите о группах простейших, живущих в пресной воде:
амебы — движутся ложноножками;
эвглена зелёная — имеет жгутик и хлоропласты;
инфузория-туфелька — покрыта ресничками, имеет два ядра;
вольвокс — колония жгутиконосцев.
Для каждого вида покажите фото или рисунок, строение, способ движения и питания, роль в водоёме.
Подсказка.Сравните простейших по способу передвижения и питания в виде таблицы.
3.Исследование раковин фораминифер.
Фораминиферы — морские простейшие с раковинами из извести, через поры которых выходят ложноножки. В проекте:
Найдите рисунки и фотографии раковин разных форм (спиральные, многокамерные).
Опишите строение раковины и способ жизни.
Объясните роль: их раковины образуют известковые донные отложения, по ним определяют возраст горных пород.
Если есть образцы известняка или морского песка, рассмотрите их под лупой или микроскопом.
Подсказка.Не путайте фораминифер с радиоляриями: у вторых скелет кремниевый.
малярия — малярийный плазмодий, переносчик — комар рода Anopheles;
амебная дизентерия — дизентерийная амеба, заражение через грязную воду и пищу;
лямблиоз — лямблии, попадают через грязные руки и воду;
сонная болезнь — трипаносомы, переносчик — муха цеце.
Для каждой болезни укажите возбудителя, путь заражения, симптомы и профилактику (мытьё рук, кипячение воды, защита от насекомых).
Подсказка.Для каждой болезни указывайте возбудителя и путь заражения.
5.Учёный и художник Эрнст Геккель.
Эрнст Геккель (1834–1919) — немецкий биолог-эволюционист, сторонник учения Дарвина. План:
Краткая биография.
Научные заслуги: описал множество морских организмов, в том числе радиолярий, ввёл термин «экология», предложил биогенетический закон.
Художественное творчество: книга «Красота форм в природе» с его рисунками морских организмов.
Влияние на науку и искусство.
Подсказка.Добавьте в презентацию репродукции рисунков Геккеля.
6.Карл Линней — великий исследователь живого.
Карл Линней (1707–1778) — шведский естествоиспытатель, создатель системы классификации живых организмов. План:
Биография.
Главный труд «Система природы».
Введение двойных латинских названий видов (бинарная номенклатура): родовое и видовое название.
Выделение иерархии: класс, отряд, род, вид. Человека он отнёс к животным, дал название Homo sapiens.
Значение работы Линнея для современной биологии.
Подсказка.Приведите примеры двойных названий, например Homo sapiens.
Термины параграфа
Амеба
Одноклеточный организм, передвигающийся с помощью ложноножек.
Фораминиферы
Морские простейшие с известковой раковиной, имеющей поры для ложноножек.
Простейшие
Одноклеточные организмы, у которых клетка выполняет все функции живого.
Малярия
Заболевание, вызываемое малярийным плазмодием и передающееся комарами.
Бинарная номенклатура
Система двойных латинских названий видов, введённая Линнеем.
Эрнст Геккель
Немецкий биолог-эволюционист и художник, автор термина «экология».