§ 7. Дыхание животных

ГДЗ Пасечник, Гапонюк 8 класс, учебник

Параграф посвящён дыханию животных: как газообмен осуществляется у одноклеточных и многоклеточных, в воде и на суше. Рассматриваются жабры, лёгкие, трахеи и кожное дыхание, а также их эволюционное развитие.

Вопросы в начале параграфа

1.Что такое дыхание?

Дыхание — это набор процессов, при которых организм получает кислород, использует его для окисления органических веществ и освобождения энергии, а затем выводит углекислый газ.

2.Какие органы дыхания вы знаете?
  • жабры (у водных животных);
  • лёгкие (у земноводных, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих);
  • трахеи (у насекомых).

Вопросы после параграфа

1.Почему у некоторых животных нет органов дыхания?

Одноклеточные животные маленькие, и газы свободно проходят через мембрану клетки. Кислород поступает, а углекислый газ выходит через всю поверхность тела, поэтому отдельные органы не нужны.

2.Как дышат животные, обитающие в водной среде?

Большинство многоклеточных водных животных дышат жабрами — выростами тела, через которые кислород из воды попадает в организм. Мелкие животные могут обходиться поверхностью тела.

3.Назовите животных, которые дышат с помощью лёгких.

Лёгкими дышат земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.

4.Используя текст параграфа, дополнительные источники информации, сравните особенности дыхания водного и наземного животного. Ответ представьте в виде таблицы.
Признак Водное животное (рыба) Наземное животное (птица, млекопитающее)
Среда вода воздух
Орган дыхания жабры лёгкие
Источник кислорода растворённый в воде атмосферный воздух
Содержание кислорода мало много
Особенность постоянный ток воды через жабры вдох и выдох, у птиц ещё воздушные мешки

Подсказка.Помните, что в воде кислорода гораздо меньше, чем в воздухе.

Опишите, как у животных развились разные органы дыхания в процессе эволюции.

Органы дыхания формировались под влиянием среды обитания. В воде появились жабры, добывающие кислород из воды. При выходе на сушу развились лёгкие, приспособленные к дыханию воздухом. У земноводных газообмен идёт через лёгкие и кожу, у пресмыкающихся лёгкие развиты лучше, а у птиц и млекопитающих устроены ещё сложнее и дают много кислорода.

Лабораторная работа

Цель работы: изучить способы дыхания у животных. Материалы и оборудование: аквариум с рыбами, лягушки, аксолотли, черепахи, птицы и млекопитающие в аквариумах, террариумах или клетках. Ход работы 1. Понаблюдайте за находящимися в аквариуме рыбами. Отметьте, с какой частотой у них открываются жаберные крышки. Как связаны движения жаберных крышек и ротового отверстия?

Жаберные крышки открываются и закрываются ритмично, примерно 60–80 раз в минуту; у спокойных рыб реже, у подвижных чаще. Движения крышек и рта согласованы: рыба открывает рот и набирает воду, затем закрывает его и выталкивает воду через жабры наружу. В жабрах кислород переходит в кровь, а углекислый газ уходит в воду.

Подсказка.Считайте движения за 15 секунд и умножайте на 4.

2.Понаблюдайте за находящимися в террариуме лягушками. Обратите внимание на то, что нижняя стенка ротовой полости то опускается, то поднимается. При этом ноздри то открыты, то закрыты.

Когда дно ротовой полости опускается, ноздри открыты и воздух входит в рот. Затем ноздри закрываются, дно поднимается и воздух проталкивается в лёгкие. Это повторяется около 20–30 раз в минуту. Часть газообмена идёт через влажную кожу.

3.Понаблюдайте за находящимися в клетке птицами. Есть ли у них видимые дыхательные движения? Обратите внимание, если птицы начнут интенсивно двигаться, изменятся ли их дыхательные движения.

В покое дыхательные движения у птиц почти не видны: воздух перемещается благодаря воздушным мешкам. При активном движении дыхание становится глубже и чаще, заметны колебания тела, потому что кислорода требуется больше.

4.По результатам наблюдений запишите выводы в рабочей тетради.

Разные животные дышат разными органами: жабрами, лёгкими, кожей, трахеями, но задача одна — доставить кислород и убрать углекислый газ. Строение органов дыхания зависит от среды обитания и образа жизни.

Подумайте

1.Какие особенности дыхания позволяют некоторым животным проводить часть жизни в воде, а часть — на суше?

У них несколько способов дыхания. Земноводные дышат и лёгкими, и кожей: в воде важнее кожное дыхание, на суше — лёгочное.

2.Почему некоторые животные, обитающие в воде, периодически поднимаются на поверхность водоёма, в котором живут?

Они дышат атмосферным воздухом, а не растворённым в воде кислородом, поэтому должны всплывать за вдохом.

3.Почему легкие у пресмыкающихся развиты лучше, чем у земноводных?

Пресмыкающиеся полностью живут на суше и не могут так эффективно дышать кожей, как земноводные. Поэтому им нужны более развитые лёгкие.

4.Понаблюдайте за дыханием моллюсков в аквариуме. Определите, сколько раз в течение часа они поднимаются на поверхность воды, открывая дыхательное отверстие.

Число зависит от вида моллюска и условий в аквариуме. Наблюдайте за моллюском в течение часа, отмечайте каждый подъём к поверхности и запишите итоговое число.

Подсказка.Лучше засекать время по часам и отмечать подъёмы палочками.

5.В романе А. Р. Беляева «Человек-амфибия» описан юноша, которому пересадили жабры акулы, после чего он смог жить под водой. Можно ли на самом деле создать такого ихтиандра? Свой ответ обоснуйте.

Нет, одной пересадкой жабр это сделать нельзя. Жабры устроены для получения кислорода из воды, а организму человека нужна согласованная работа лёгких, кровообращения и других органов. Поэтому способ из романа в реальности невозможен.

Термины параграфа

Дыхание
Процессы получения организмом кислорода, его использования для освобождения энергии и удаления углекислого газа.
Жабры
Выросты тела животных, служащие для дыхания в воде.
Лёгкие
Органы дыхания наземных позвоночных, обеспечивающие активный газообмен с воздухом.
Трахеи
Система дыхательных трубочек, например у насекомых.
Кожное дыхание
Газообмен через влажную кожу, важный для земноводных.
Воздушные мешки
Выросты лёгких птиц, помогающие перемещать воздух при дыхании.

Пасечник, Гапонюк 8 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г.. Просвещение, 2023.