§ 5. Опора и движение животных

ГДЗ Пасечник, Гапонюк 8 класс, учебник

Параграф рассказывает о том, как устроены органы опоры и движения животных и какими способами они перемещаются в разных средах обитания. Рассматриваются скелет, мышцы, органоиды движения одноклеточных и связь способа движения со средой жизни.

Вопросы в начале параграфа

1.Каковы особенности одноклеточного животного?

Всё тело одноклеточного животного — это одна клетка. Она сама выполняет все функции организма: питается, дышит, движется, размножается.

2.Как передвигаются животные?

Движение обеспечивает опорно-двигательная система. Способ передвижения зависит от среды:

  • на суше: ходьба, бег, прыжки, ползание, лазанье;
  • в воде: плавание с помощью ресничек или плавников;
  • в почве: рытьё;
  • в воздухе: полёт на крыльях.

Вопросы после параграфа

1.Назовите органы опоры и движения животных.

Это скелет и мышцы. У одноклеточных движение обеспечивают ложноножки, жгутики и реснички. У червей опорой служит кожно-мускульный мешок: покровы вместе с мышцами. У животных со скелетом (наружным или внутренним) мышцы крепятся к нему и приводят тело в движение.

2.В чем преимущества и недостатки наружного скелета?

Преимущества: на наружном скелете развиваются сильные специализированные мышцы, поэтому животные двигаются быстрее и могут прыгать и летать.

Недостаток: твёрдый покров мешает росту. Животному приходится сбрасывать старый покров и растить новый, а пока он не затвердел, оно хуже защищено.

Подсказка.Вспомните линьку насекомых и ракообразных.

3.Прочитайте текст параграфа. Составьте схему, показывающую способы движения животных.

Схема по средам обитания:

  • Наземная среда → ходьба, бег, прыжки, ползание, лазанье
  • Водная среда → плавание, ползание по дну
  • Почвенная среда → рытьё
  • Воздушная среда → полёт
  • Одноклеточные → ложноножки, жгутики, реснички

Подсказка.Поставьте в центр слова «Способы движения» и проведите стрелки к средам.

4.Приведите примеры животных, обитающих в вашем регионе, для которых в наземной среде способами передвижения являются: хождение, прыганье, ползание, бег.
  • Ходьба: ёж, черепаха.
  • Прыжки: заяц, кузнечик.
  • Ползание: змея, улитка.
  • Бег: лиса, волк, кабан.

Подсказка.Выбирайте животных, живущих в вашей местности.

5.Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение о ползающих животных.

Ползающие животные перемещаются по земле, изгибая тело или работая мышцами и конечностями. Змеи ползут волнообразными изгибами тела. Улитка скользит на мускулистой ноге, а выделяемая слизь облегчает движение. У гусениц есть грудные и брюшные ножки. Ползание помогает двигаться по неровной поверхности, пролезать в узкие щели и прятаться от хищников.

6.Какой способ движения у животных, на ваш взгляд, является наиболее удачным? Свой ответ аргументируйте.

Можно считать самым удачным бег: он даёт скорость, помогает уйти от хищника или догнать добычу и подходит для дальних переходов по суше. Но универсально лучшего способа нет: для рыбы лучше плавание, для птицы — полёт. Всё зависит от среды и образа жизни.

Подсказка.Это мнение, главное — привести доводы.

7.Приведите примеры животных, которые передвигаются с помощью жгутиков. Какие преимущества дает такой способ передвижения? Свой ответ поясните.

На жгутиках движется эвглена зелёная. Жгутик колеблется и толкает клетку в воде. Благодаря этому эвглена быстро меняет положение, плывёт к свету и пище, уходит от неблагоприятных условий.

8.Используя дополнительные источники информации и ресурсы Интернета, назовите животных, для которых характерны необычные способы передвижения. Какие из этих животных встречаются в вашем регионе?

Необычные способы движения:

  • летучая рыба выпрыгивает из воды и планирует;
  • белка-летяга планирует с помощью кожной складки;
  • осьминог плывёт реактивно, выбрасывая воду из мантийной полости;
  • змеи ползут без конечностей;
  • морской конёк плывёт на плавниках и цепляется хвостом за водоросли.

В Краснодарском крае встречаются змеи и насекомые, умеющие прыгать, летать или скользить по воде. В своём регионе проверьте по справочнику.

Почему нет универсального способа движения животных во всех средах?

Условия сред сильно различаются. В воде нужно преодолевать сопротивление, поэтому удобны плавники. На суше нужны конечности для ходьбы, бега и прыжков. Для воздуха необходимы крылья, для почвы — приспособления для рытья. Поэтому органы движения соответствуют среде обитания.

Лабораторная работа

Цель работы: ознакомиться с органами опоры и движения у животных. Материалы и оборудование: 3–5 животных по выбору учителя. Ход работы 1. Рассмотрите находящихся перед вами животных. Выясните, какие органы и части тела участвуют в опоре рассматриваемых животных. 2. Выясните, какие органы и части тела участвуют в перемещении рассматриваемых животных. Определите характер движения животных. 3. Зарисуйте увиденное в рабочей тетради и сделайте необходимые подписи.

Примеры наблюдений:

  • Дождевой червь: опора — кожно-мускульный мешок; движется за счёт кольцевых и продольных мышц, тело то вытягивается, то сокращается. Движение — ползание.
  • Улитка: движется на мускулистой ноге, волнообразные сокращения помогают скользить. Движение — медленное ползание.
  • Кузнечик: наружный скелет, три пары ног; сильные задние ноги для прыжков, крылья для полёта. Движения: ходьба, прыжки, полёт.
  • Рыба: внутренний скелет из костей и хрящей; плывёт за счёт мышц туловища и хвоста, плавники держат равновесие и меняют направление. Движение — плавание.
  • Ящерица: внутренний скелет, четыре конечности; мышцы конечностей двигают тело. Движения: ходьба, бег, ползание.

Вывод: опорой служат покровы или скелет, а движение даёт работа мышц и органов движения; способ передвижения соответствует строению и среде обитания животного. Рисунки сделайте сами и подпишите части тела.

Подсказка.На рисунке подпишите скелет, конечности, плавники или крылья.

Задания

1.Прочитайте текст параграфа. Составьте план рассказа о способах движения животных.
  1. Значение движения в жизни животных.
  2. Опорно-двигательная система.
  3. Движение одноклеточных.
  4. Передвижение на суше.
  5. Передвижение в воде.
  6. Передвижение в почве.
  7. Полёт.
  8. Роль наружного и внутреннего скелета.
  9. Значение мышц.
  10. Связь способа движения со средой обитания.
2.Используя интернет-источники, научно-популярную литературу, подготовьте сообщение о летающих животных.

Летающие животные передвигаются по воздуху с помощью крыльев. Активно летают птицы и летучие мыши. У птиц крыло с перьями, работают мощные грудные мышцы. У летучих мышей крыло — кожная перепонка между длинными пальцами. Летают и насекомые: бабочки, стрекозы, пчёлы. Полёт помогает быстро перемещаться, искать пищу, спасаться от хищников и расселяться.

Термины параграфа

Опорно-двигательная система
Совокупность скелета и мышц, обеспечивающая опору тела и его движение.
Наружный скелет
Твёрдый покров на поверхности тела, защищающий его и служащий опорой для мышц.
Внутренний скелет
Опорная система из костей или хрящей внутри тела животного.
Кожно-мускульный мешок
Единая оболочка из покровов и мышц, служащая опорой и обеспечивающая движение у червей.
Жгутик
Тонкий вырост клетки, колебания которого двигают одноклеточное животное.
Ложноножки
Временные выросты цитоплазмы, с помощью которых движутся амёбы.

Пасечник, Гапонюк 8 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г.. Просвещение, 2023.