1.Что такое развитие организма?
Развитие — это рост организма и последовательные изменения, в ходе которых он становится похожим на взрослую особь своего вида.
§ 33. Внутреннее строение и жизнедеятельность рыб
ГДЗ Пасечник, Гапонюк 8 класс, учебник
Параграф посвящён внутреннему строению рыб: скелету, органам пищеварения, дыхания, кровообращения, выделения, нервной системе и плавательному пузырю. Также рассматриваются размножение и развитие рыб и проводится лабораторная работа по изучению строения вскрытой рыбы.
Вопросы в начале параграфа
2.Что такое центральная нервная система?
Это головной и спинной мозг. Они управляют работой всего организма и согласуют действия мышц, плавников и внутренних органов.
Вопросы после параграфа
1.В чём проявляется усложнение внутреннего строения рыб по сравнению с ланцетником?
У рыб органы и системы устроены сложнее:
- вместо хорды развился внутренний костный скелет (череп, позвоночник, скелет плавников);
- есть двухкамерное сердце и жабры;
- появились плавательный пузырь и почки;
- хорошо развиты головной и спинной мозг и органы чувств.
Подсказка.Сравнивайте по системам органов.
2.Какие особенности внутреннего строения рыб связаны с их водным образом жизни?
- Жабры позволяют дышать кислородом, растворённым в воде.
- Плавательный пузырь помогает держаться на нужной глубине.
- Плавники нужны для движения и сохранения равновесия.
3.Каковы особенности развития рыб по сравнению с особенностями развития ранее изученных животных?
У большинства рыб развитие идёт так: икринка → зародыш → личинка → малёк. Когда у личинки появляется чешуя, она становится похожей на взрослую рыбу и называется мальком. Стадии куколки, как у насекомых с полным превращением, у рыб нет.
4.Назовите внутренние органы рыбы и расскажите о выполняемых ими функциях.
- Пищевод, желудок, кишечник — переваривают пищу и усваивают питательные вещества.
- Жабры — дыхание.
- Сердце и сосуды — перемещение крови.
- Почки, мочеточники, мочевой пузырь — выделение.
- Головной и спинной мозг — управление организмом.
- Яичники и семенники — размножение.
- Плавательный пузырь — регуляция глубины погружения.
5.Опишите механизм действия жаберного аппарата рыбы.
Рыба набирает воду ртом, и она попадает в глотку и омывает жабры по бокам головы. В жабрах кислород переходит из воды в кровь, а углекислый газ — из крови в воду. После этого вода выходит через жаберные отверстия.
Подсказка.Не забудьте про обмен газов в обе стороны.
Укажите, почему для каждого вида рыб характерны свои особенности размножения.
Виды рыб живут в разных условиях и приспособились к ним по-своему. Поэтому у них различаются места и сроки размножения, число икринок и длительность развития зародыша.
Лабораторная работа
Цель работы: изучить особенности внутреннего строения рыбы.
Материалы и оборудование: готовый влажный препарат рыбы.
Ход работы
1. Рассмотрите влажный препарат вскрытой рыбы. С помощью рисунка учебника найдите на влажном препарате органы пищеварительной системы: пищевод, желудок, кишечник.
Сверяясь с рисунком учебника, найдите за жабрами короткий пищевод, затем желудок и длинную трубку кишечника, идущую к заднему проходу.
Подсказка.Ориентируйтесь на рисунок в параграфе.
2.Выясните, видна ли на препарате печень. Если она видна, то определите, где расположена, какой величины.
Печень видна в передней части брюшной полости рядом с желудком. Это крупный орган, участвующий в пищеварении и обмене веществ.
3.Найдите плавательный пузырь. Какова его форма? Где он располагается? Вспомните, какие функции он выполняет.
Плавательный пузырь похож на мешочек с воздухом и лежит под позвоночником. Изменяя его объём, рыба держится на нужной глубине, всплывает или погружается.
4.Найдите органы выделения — почки. Они находятся под позвоночником и плотно прилегают к верхней стенке брюшной полости. Какова форма почек?
Почки вытянутые, тёмно-красные, лежат вдоль позвоночника у верхней стенки брюшной полости. Они выводят из организма ненужные вещества.
5.Выясните, где располагается сердце рыбы. Какова его форма и величина? Найдите сосуды, отходящие от сердца.
Сердце находится в передней части тела около жабр. Оно небольшое и двухкамерное (предсердие и желудочек). От него отходят артерии, по которым кровь идёт к жабрам, насыщается кислородом и затем разносится по телу.
6.Перечислите системы внутренних органов и их значение.
Система органов — Значение
| Система органов | Значение |
|---|---|
| Пищеварительная | переваривание пищи, получение питательных веществ |
| Дыхательная | получение кислорода из воды жабрами |
| Кровеносная | перенос кислорода и других веществ |
| Выделительная | удаление ненужных веществ |
| Нервная | управление организмом, согласование работы органов |
| Половая | размножение |
| Опорно-двигательная | поддержка тела и движение |
| Органы чувств | восприятие среды и ориентация в воде |
Вывод: внутреннее строение рыб сложнее, чем у ланцетника, и приспособлено к жизни в воде.
Термины параграфа
- Жабры
- Органы дыхания рыб, извлекающие из воды растворённый кислород.
- Плавательный пузырь
- Заполненный воздухом орган, помогающий рыбе держаться на определённой глубине.
- Двухкамерное сердце
- Сердце из предсердия и желудочка, гонящее кровь к жабрам.
- Центральная нервная система
- Головной и спинной мозг, управляющие работой организма.
- Малёк
- Молодая рыба, у которой появилась чешуя и которая похожа на взрослую.
- Икринка
- Яйцо рыбы, из которого развивается зародыш.
Пасечник, Гапонюк 8 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г.. Просвещение, 2023.