§ 30. Головоногие моллюски

ГДЗ Пасечник, Гапонюк 8 класс, учебник

Параграф посвящён головоногим моллюскам: кальмарам, осьминогам и каракатицам. В нём рассказано об особенностях их строения, реактивном движении, способах охоты и защиты, значении в природе и жизни человека.

Вопросы в начале параграфа

1.Как осуществляется реактивное движение у животных?

Животное набирает воду в полость тела, а затем резко выбрасывает её через узкое отверстие. Струя воды движется в одну сторону, а само животное получает толчок в противоположную.

Подсказка.Запомните: направление движения противоположно направлению струи.

2.Что такое мозг?

Мозг — это крупное скопление нервных узлов, самый сложный отдел нервной системы. От него идут нервы к органам, и он управляет их работой.

Вопросы после параграфа

1.Чем головоногие моллюски отличаются от других моллюсков?
  • Нога превратилась в щупальца с присосками и воронку.
  • Голова хорошо обособлена, на ней большие глаза.
  • Раковина у большинства почти исчезла.
  • Это активные хищники, которые быстро плавают, выбрасывая воду.
2.Как головоногие моллюски приспособлены к реактивному движению?

У них есть мускулистая мантийная полость и воронка. Моллюск втягивает воду в мантийную полость, а потом сокращает мышцы и выталкивает её через воронку. Повторяя это снова и снова, он быстро плывёт, догоняя добычу или убегая от врага.

3.Какие приспособления для добывания пищи и защиты от врагов есть у головоногих моллюсков?

Добыча пищи: щупальца с присосками, которыми схватывают жертву (рыб, крабов), и клювовидные челюсти.

Защита:

  • быстрое бегство реактивным способом;
  • смена окраски и маскировка;
  • выпускание «чернильного» облака;
  • у некоторых кальмаров — светящиеся органы, отпугивающие врагов.

Подсказка.Разделяйте приспособления для охоты и для защиты.

4.Какова роль головоногих в природе и жизни человека?

В природе: они служат пищей многим животным — акулам, тунцам, птицам (альбатросам, пингвинам), тюленям, дельфинам, китам. Особенно много их поедает кашалот.

Для человека: их употребляют в пищу, например, в Китае, Корее, Японии и в Средиземноморье. Питательностью кальмары не уступают некоторым рыбам, а так как они образуют скопления, их можно ловить в промышленных масштабах.

5.Почему у головоногих нервная система более развита, чем у брюхоногих и двустворчатых моллюсков?

Головоногие — подвижные хищники. Чтобы находить добычу, быстро реагировать и уходить от опасности, им нужны сложный мозг и хорошие органы чувств, особенно глаза. Брюхоногие медлительны, а двустворчатые почти неподвижны, поэтому им такая нервная система не требуется.

Задания

Объясните, почему у головоногих моллюсков почти нет раковины.

Головоногие быстро плавают и активно охотятся. Тяжёлая внешняя раковина замедляла бы движение, поэтому в ходе эволюции она уменьшилась или исчезла у большинства видов.

С помощью дополнительных источников информации узнайте, чем интересны моллюски разных классов, расскажите об этом в классе на следующем уроке. Ответ представьте в виде презентации.

План презентации:

  1. Брюхоногие: виноградная улитка, прудовик — есть спиралевидная раковина, ползают на ноге.
  2. Двустворчатые: беззубка, мидия, устрица — фильтруют воду, мидии и устрицы употребляют в пищу, а в раковинах устриц образуется жемчуг.
  3. Головоногие: кальмар, осьминог, каракатица — реактивное движение, смена окраски, «чернила».

К каждому слайду добавьте фотографию и 2–3 интересных факта.

Подсказка.Не перегружайте слайды текстом, добавьте картинки.

Термины параграфа

Реактивное движение
Движение, при котором животное выбрасывает струю воды и отталкивается в противоположную сторону.
Мантийная полость
Полость между телом моллюска и мантией, в которой находятся жабры и откуда выталкивается вода.
Воронка
Мускулистая трубка, через которую головоногий выбрасывает воду при плавании.
Щупальца
Органы с присосками, преобразованные из ноги, которыми головоногие хватают добычу.
Мозг
Скопление нервных узлов, управляющее работой органов.
Чернильный мешок
Орган, выпускающий тёмную жидкость для защиты от врагов.

Пасечник, Гапонюк 8 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г.. Просвещение, 2023.