§ 4. Многообразие водорослей

ГДЗ Пасечник, Гапонюк 7 класс, учебник

Параграф посвящён многообразию водорослей: зелёным одноклеточным и многоклеточным, красным и бурым. Рассматриваются их строение, места обитания, роль в природе и использование человеком.

Вспомните

1.Почему водоросли относят к низшим растениям?

У водорослей нет органов: корней, стеблей и листьев. Их тело — слоевище (таллом), не разделённое на органы, поэтому их считают низшими растениями.

2.Где обитают и какое строение имеют бурые водоросли?

Бурые водоросли живут в основном в морях и океанах. Они бывают одноклеточными и многоклеточными, а их слоевища — ветвистыми, ленточными или кистевидными. В клетках есть ядро, цитоплазма, хлоропласты и митохондрии. У некоторых видов есть воздушные пузыри, которые поднимают слоевище к поверхности воды, ближе к свету.

Проверьте себя

1.Где обитают зелёные одноклеточные водоросли? Какое строение имеет хламидомонада?

Зелёные одноклеточные водоросли живут в пресной и солёной воде, а также на суше: на коре деревьев, камнях, стенах зданий, во влажных затенённых местах.

Клетка хламидомонады покрыта прозрачной оболочкой. Под ней находятся цитоплазма с ядром, красный светочувствительный «глазок» и две пульсирующие вакуоли. Хлорофилл содержится в крупной чашевидной пластиде — хроматофоре. Для движения есть жгутики.

Подсказка.Не забудьте упомянуть глазок и хроматофор.

2.Где обитают и какое строение имеют зелёные многоклеточные водоросли?

Они обитают в пресных водоёмах со стоячей водой, а также в морях и океанах. Слоевище имеет вид нитей или плоских пластинок. Нить состоит из ряда коротких клеток, в каждой есть ядро и хроматофор в виде незамкнутого кольца. Клетки делятся, и нить растёт.

Наиболее сложно устроены харовые водоросли. Они живут в основном в пресных водах, иногда в солоноватых. У них есть части, похожие на корни, стебли и листья, но по строению они не совпадают с органами высших растений.

3.Что такое ризоиды? Почему их нельзя называть корнями?

Ризоиды — бесцветные нитевидные ветвистые выросты из клеток, которыми водоросль прикрепляется к грунту. Корнями их назвать нельзя: они состоят из однотипных клеток и не образуют тканей, как настоящий корень.

4.Где обитают и какое строение имеют красные водоросли?

Красные водоросли (багрянки) живут в основном в морях, лишь некоторые — в пресных водоёмах. Одноклеточных среди них очень мало. Помимо хлорофилла, в клетках есть красные и синие пигменты, поэтому окраска бывает от ярко-красной до голубовато-зелёной и даже жёлтой. Размеры — от микроскопических до метра. Форма слоевища: пластинчатая, цилиндрическая, нитевидная, кораллоподобная, разветвлённая и рассечённая.

5.Где обитают и какое строение имеют бурые водоросли?

Бурые водоросли обитают преимущественно в морях. Их слоевище жёлто-бурого цвета, нитевидное, шаровидное, пластинчатое или кустистое; размеры — от микроскопических до десятков метров. К грунту они крепятся ризоидами или дисковидным основанием слоевища.

6.Какое значение имеют водоросли в природе?
  • Служат пищей рыбам и другим водным животным.
  • Поглощают углекислый газ и выделяют кислород, которым дышат обитатели воды.
  • В прошлые эпохи из них образовались диатомиты, горючие сланцы, часть известняков.
  • Почвенные водоросли участвуют в образовании почвы.
7.Как человек использует водоросли?
  • Из морских водорослей получают йод, калийные соли, целлюлозу, спирт, уксусную кислоту.
  • Используют как удобрение и корм для скота.
  • Из красных водорослей добывают агар-агар для кондитерской, хлебопекарной, бумажной и текстильной промышленности.
  • Едят в разных странах.
  • В медицине: из красных — противовирусные средства, из бурых — препараты для выведения радиоактивных веществ.
  • Хламидомонаду и хлореллу применяют для биологической очистки сточных вод.
8.В чём заключается ценность водорослей как источника питания человека?

Водоросли богаты белками, минеральными веществами (фосфор, натрий, магний, кальций, калий), витаминами A, B, C, D, E, K и йодом, поэтому полезны в питании.

9.Каковы причины гибели водорослей в пресноводных и морских водоёмах?

Водоросли гибнут из-за загрязнения водоёмов нечистотами, промышленными (в том числе химическими) и бытовыми отходами.

Подумайте!

Почему учёные считают, что предками высших растений могли быть древние зелёные водоросли?

У зелёных водорослей и высших растений много общего:

  1. в хлоропластах есть хлорофилл, и они покрыты двойной мембраной;
  2. харовые водоросли многоклеточны и имеют ризоиды, похожие на корни.

Это говорит о родстве групп.

Исследуйте: строение зелёных водорослей

Строение зелёных водорослей. Ход работы: 1. Поместите на предметное стекло каплю цветущей воды, накройте покровным стеклом. 2. Рассмотрите при малом увеличении одноклеточные водоросли. 3. Оттяните часть воды из-под покровного стекла фильтровальной бумагой и рассмотрите клетку при большом увеличении. 4. Найдите в клетке оболочку, цитоплазму, ядро, хроматофор. Обратите внимание на форму и окраску хроматофора. 5. Зарисуйте клетку и подпишите части. 6. Сделайте вывод.

Ход: приготовьте микропрепарат из капли воды, сначала найдите водоросли при малом увеличении, затем наведите на одну клетку при большом. Различите оболочку, цитоплазму, ядро и зелёный хроматофор. Зарисуйте клетку и подпишите её части.

Вывод: тело одноклеточной зелёной водоросли — одна клетка. Снаружи оболочка защищает содержимое. Внутри в цитоплазме находятся ядро, сократительные вакуоли (регулируют количество воды) и хроматофор с хлорофиллом. У хламидомонады есть ещё светочувствительный глазок и жгутики для движения.

Подсказка.Рисунок делайте простым карандашом, подписи — линиями-выносками.

Выполните задание

На основании материала параграфа, рубрики «Это интересно», дополнительных источников и наблюдений подготовьте сообщение на тему «Водоросли в культуре народов мира» или «Многообразие водорослей и их значение в природе». Составьте в тетради развёрнутый план выступления. Укажите источники информации.

Тема: «Водоросли в культуре народов мира».

План:

  1. Водоросли в верованиях и обрядах: легенды маори, гавайская церемония, миф о Главке, шотландские и японские предания (Сёдзё, Миногаме).
  2. Водоросли в искусстве: композиции из диатомовых водорослей, XIX век, Й. Д. Мёллер, современный мастер Оку Осаму.
  3. Традиционная кухня: нори для роллов и суши, салаты и супы, спирулина для смузи.
  4. Арктические водоросли: исследования Ксении Гемп, ламинария в блокадном Ленинграде, пенициллин из водорослей, производство альгината натрия и маннита, радиопротекторы после аварии на Чернобыльской АЭС.

В конце выступления перечислите источники — статьи и сайты, которыми вы пользовались.

Подсказка.Перечень источников должен быть в конце плана.

Задание для любознательных

Осторожно снимите зелёный налёт с коры нескольких деревьев. Приготовьте микропрепараты и изучите их под микроскопом. Рассмотрите клетки водорослей, образующих налёт. Постарайтесь установить, одним или несколькими видами водорослей он образован.

Налёт соскоблите аккуратно, перенесите на стекло с каплей воды и накройте покровным стеклом. Под микроскопом видны мелкие зелёные клетки, обычно одноклеточные, часто разных видов — например, плеврококк или хлорококк. Эти водоросли получают влагу из росы и дождей. Налёт, как правило, образован несколькими видами.

Подсказка.Ваш результат может отличаться — опишите то, что увидели сами.

Термины параграфа

Слоевище (таллом)
Тело водоросли, не разделённое на корень, стебель и листья.
Хроматофор
Пластида водорослей с хлорофиллом и другими пигментами.
Хламидомонада
Одноклеточная зелёная водоросль со жгутиками и светочувствительным глазком.
Ризоиды
Бесцветные нитевидные выросты, которыми водоросль прикрепляется к грунту.
Харовые водоросли
Наиболее сложно устроенные зелёные водоросли с частями, похожими на корни, стебли и листья.
Багрянки
Красные водоросли, обитающие в основном в морях.
Агар-агар
Студенистое вещество из красных водорослей, применяемое в пищевой и других отраслях.

Пасечник, Гапонюк 7 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г.. Просвещение, 2023.