§ 19. Фотосинтез

ГДЗ Пасечник, Гапонюк 6 класс, учебник

Параграф посвящён фотосинтезу — процессу, в котором зелёные растения на свету образуют органические вещества из углекислого газа и воды и выделяют кислород. Рассматривается роль хлорофилла, приспособления листа и космическая роль растений.

Вспомните

1.Какие вещества входят в состав растений?

Растения состоят из воды, минеральных и органических веществ.

2.Какие органические вещества вы знаете?

Это белки, жиры и углеводы.

3.Какова роль хлоропластов в жизни растений?

В хлоропластах на свету из углекислого газа и воды создаются органические вещества. Этот процесс называют фотосинтезом.

Проверьте себя

1.Что такое фотосинтез?

Это образование органических веществ из углекислого газа и воды в хлоропластах за счёт энергии света.

2.Какие приспособления к улавливанию световой энергии имеют растения?

У листьев широкая плоская пластинка, а расположены они на стебле так, чтобы не затенять друг друга. Кожица прозрачная, поэтому свет проходит внутрь листа. У кактусов фотосинтез идёт в клетках стебля с хлоропластами.

3.Какова роль хлорофилла в процессе фотосинтеза?

Хлорофилл поглощает энергию света, которая нужна для создания органических веществ.

4.Почему зелёные растения относят к автотрофным организмам?

Они сами создают органические вещества из неорганических и не нуждаются в готовой органике из среды.

5.В чём проявляется космическая роль растений?

Растения используют энергию Солнца и запасают её в органических веществах. Поглощая углекислый газ, они не дают ему накапливаться в атмосфере. Люди применяют продукты фотосинтеза в пище, как строительный материал и сырьё для бумаги, вискозы, спирта и лекарств.

Подумайте!

Почему можно считать, что жизнь на нашей планете в современном её виде зависит от фотосинтеза?

Органические вещества, созданные при фотосинтезе, дают пищу и энергию всем живым существам. Каменный уголь и торф — остатки древних растений с запасённой солнечной энергией. Кроме того, растения выделяют кислород и поддерживают постоянный состав атмосферы.

Можно ли утверждать, что строение листа приспособлено к осуществлению фотосинтеза?

Да. Широкая плоская пластинка ловит свет, прозрачная кожица пропускает его внутрь, через устьица поступает углекислый газ, а в клетках есть хлоропласты.

Моя лаборатория. Задания для любознательных

1.Подготовьте сообщение «Роль зелёных растений в обеспечении энергией живых организмов на нашей планете». Обсудите этот вопрос с учащимися класса.

Образец сообщения: главный источник энергии на Земле — Солнце, но животные и человек не могут использовать её напрямую. Только зелёные растения превращают световую энергию в энергию химических связей органических веществ. Эти вещества, особенно крахмал и сахара, служат пищей и источником энергии для всех организмов. К. А. Тимирязев называл роль растений космической. Кроме того, растения насыщают воздух кислородом, нужным для дыхания. Поэтому жизнь от бактерий до человека зависит от зелёных растений.

Подсказка.Добавьте цифры: за год растения поглощают около 600 млрд т углекислого газа и выделяют около 400 млрд т кислорода.

2.Люди специально озеленяют города, особенно промышленные районы. Объясните, с какой целью это делается. Выясните, какие растения высаживают в вашем городе для этой цели.

Растения пополняют воздух кислородом и поглощают углекислый газ, а в промышленных районах ещё и очищают воздух от загрязнений. В городах обычно сажают деревья (липа, клён, тополь, ель), кустарники и цветы. Список для своего города уточните самостоятельно.

3.Докажите, что для образования органических веществ в листьях растениям необходим свет (опыт).

Берут лист с растения, стоявшего на свету, и лист с растения, 2–3 дня пробывшего в темноте. Листья кипятят в спирте, промывают водой и наносят раствор йода. Светлый лист становится сине-фиолетовым, значит, в нём есть крахмал. Тёмный лист не окрашивается, крахмала нет. Вывод: для образования крахмала в листьях нужен свет.

Подсказка.Спирт обесцвечивает лист, чтобы цвет зелёного хлорофилла не мешал увидеть реакцию с йодом.

4.Докажите образование кислорода в процессе фотосинтеза (опыт).

Веточки элодеи помещают в банку с водой, насыщенной углекислым газом, накрывают воронкой с водяной пробиркой сверху и ставят на яркий свет. Из растения выделяются пузырьки газа и заполняют пробирку. Тлеющая лучинка в ней ярко вспыхивает, значит, газ — кислород. Вывод: на свету растение выделяет кислород.

5.Решите задачу. В солнечный день зелёная листва площадью 25 м² даёт за час столько кислорода, сколько нужно для дыхания одному человеку. Дыхание скольких человек может обеспечить один дуб с площадью листвы 1500 м²? Дубовая роща из 50 одинаковых дубов?

1500 : 25 = 60 — столько человек обеспечит один дуб.
60 · 50 = 3000 — столько человек обеспечит роща из 50 дубов.

Ответ: 60 человек и 3000 человек.

Термины параграфа

Фотосинтез: Образование органических веществ из углекислого газа и воды в хлоропластах на свету.
Хлорофилл: Зелёный пигмент хлоропластов, улавливающий энергию света.
Автотрофы: Организмы, сами создающие органические вещества из неорганических.
Хлоропласты: Зелёные пластиды растительной клетки, в которых идёт фотосинтез.
Устьица: Отверстия в кожице листа, через которые поступают углекислый газ и выходит кислород.
Космическая роль растений: Улавливание и запасание энергии Солнца в органических веществах, на которых держится жизнь на Земле.

Пасечник, Гапонюк 6 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г.. Просвещение, 2023.