§ 47

ГДЗ Пасечник, Каменский 9 класс, учебник

Параграф посвящён искусственным экосистемам, созданным или поддерживаемым человеком: аквариуму, полю, саду, парку, городу. Сравниваются естественные и антропогенные экосистемы по устойчивости, круговороту веществ, отбору и источникам энергии.

Вспомните

1.Какие экологические факторы влияют на растительный и животный мир сообщества?

Все факторы делят на две группы. Биотические — влияние других живых существ: растений, животных, человека. Абиотические — условия неживой природы: свет, температура, влажность, состав воды, воздуха и почвы.

2.Какое значение имеет разнообразие видов в экосистеме?

Чем больше видов, тем устойчивее экосистема. Если один вид из пищевой цепи исчезнет, его место, скорее всего, займёт другой, и цепь не разорвётся.

Лабораторная работа «Выделение пищевых цепей в искусственной экосистеме на примере аквариума»

1.Определите, какие организмы живут в аквариуме.

Рассмотрите аквариум и распределите обитателей по группам:

  • продуценты — водоросли (их может не быть, если корм вносит человек);
  • консументы — рыбы, улитки, рачки и другие животные;
  • редуценты — бактерии, разлагающие остатки погибших организмов (в аквариумах их часто мало).

Подсказка.Назовите конкретных обитателей своего аквариума.

2.Составьте все возможные пищевые цепи в аквариумной экосистеме.

Примеры цепей:

  • цианобактерии → амеба → циклоп → гуппи;
  • спирогира → улитка катушка;
  • инфузория-туфелька → рачок дафния → данио рерио;
  • кладофора (растительные остатки) → амеба → циклоп → гурами.

Подсказка.Цепь начинается с продуцента и идёт к хищнику, стрелки показывают, кто кого съедает.

3.Постройте пищевую сеть для этой экосистемы.

Объедините составленные цепи в одну схему: одинаковые организмы (амеба, циклоп) нарисуйте один раз и соедините стрелками со всеми, кто ими питается или кого они едят. Получится сеть из пересекающихся цепей.

4.Сравните аквариум с естественным водоёмом. Что общего и какие различия у этих экосистем?

Общее:

  • водная среда обитания;
  • сходный химический состав;
  • относительная устойчивость;
  • организмы имеют одинаковые приспособления к жизни в воде.

Различия:

  • аквариум создан человеком, водоём — природный;
  • равновесие аквариума поддерживает человек, а водоём саморегулируется;
  • водоём претерпевает сукцессию, аквариум — нет;
  • без ухода аквариум долго не просуществует, водоём — может;
  • в водоёме видов больше;
  • цепи водоёма целиком из его обитателей, а в аквариуме многие начинаются с корма от человека;
  • аквариум изолирован, водоём постоянно связан с окружающей средой.
5.Сделайте вывод.

В искусственных экосистемах формируются такие же пищевые цепи и сети, как и в естественных.

Вопросы после параграфа

1.Какие экосистемы называют искусственными?

Искусственные экосистемы — это сообщества организмов, живущих в условиях, созданных человеком.

2.Сравните естественные и антропогенные экосистемы. Ответ оформите в виде таблицы.
Критерий Естественные Антропогенные
Пищевые цепи продуценты, консументы, редуценты те же группы, но обязательно участие человека
Устойчивость высокая низкая
Круговорот веществ не нарушается нарушен: человек забирает значительную часть продукции с урожаем
Отбор естественный искусственный
Источник энергии солнечная солнечная и энергия, которую затрачивает человек (обработка почвы, борьба с сорняками и вредителями)
Примеры лес, луг, озеро парк, сад, поле
Подумайте! Можно ли создать благоприятную среду обитания для человека в крупных городах?

Полностью равновесной городская экосистема стать не может: в ней нарушено соотношение продуцентов, консументов и редуцентов, постоянно требуются энергия и ресурсы, а выбросы и отходы загрязняют среду. Поэтому всеми потоками вещества и энергии управляет человек. Но грамотная организация городских ландшафтов (парки, озеленение, очистка выбросов) снижает вред природе и делает город комфортнее.

Термины параграфа

Искусственная экосистема
Сообщество организмов, существующее в условиях, созданных и поддерживаемых человеком.
Биотические факторы
Влияние на организм со стороны других живых существ.
Абиотические факторы
Факторы неживой природы: свет, температура, влажность, состав среды.
Продуценты
Организмы, создающие органические вещества из неорганических, например водоросли.
Консументы
Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами других организмов.
Редуценты
Организмы (в основном бактерии и грибы), разлагающие остатки до неорганических веществ.
Пищевая сеть
Совокупность переплетённых пищевых цепей экосистемы.

Пасечник, Каменский 9 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г.. Просвещение.