1.Что такое экология?
Экология изучает, как живые организмы связаны друг с другом и с окружающей средой, и как среда влияет на их жизнь.
§ 39
ГДЗ Пасечник, Каменский 9 класс, учебник
Параграф посвящён экологии как науке о связях организмов друг с другом и со средой. В нём рассматриваются среды жизни, экологические факторы и приспособления животных и растений к условиям обитания.
Вопросы в начале параграфа
2.Какие среды жизни вам известны?
Известны четыре среды жизни:
- водная;
- наземно-воздушная;
- почвенная;
- организменная, то есть тела других живых существ.
Подсказка.Не забудьте про организм как среду обитания (паразиты).
3.Какие экологические факторы вы знаете?
Это условия среды, влияющие на организмы: свет, температура, влажность, содержание кислорода и углекислого газа, строение и рыхлость почвы. Также к ним относятся отношения между организмами и деятельность человека.
Практическая работа «Изучение приспособлений организмов к определённой среде обитания»
1.Рассмотрите трёх представителей животного мира: наземное млекопитающее, птицу и рыбу. При этом:
a) отметьте особенности внешнего строения животных, связанные со средой обитания;
b) вспомните, какие особенности внутреннего строения можно рассматривать как приспособление к определённой среде обитания.
| Организм | Внешнее строение | Внутреннее строение |
|---|---|---|
| Белый медведь | густая плотная шерсть, белая окраска (маскировка среди снега) | толстый слой подкожного жира защищает от холода |
| Страус | длинные тонкие ноги и шея, острый клюв, на ногах мощные когти | перья на груди и спине со временем крошатся в порошок, похожий на тальк, и не дают намокать |
| Рыба-слон | вытянутое рыло в виде хоботка, на конце которого рот | электрический орган в хвостовой части создаёт слабый заряд, рыбы с его помощью общаются |
Подсказка.Для каждого животного связывайте признак с условием: холод, бег, мутная вода.
2.Рассмотрите трёх представителей растительного мира: ксерофит-суккулент (кактус, алоэ), гидрофит (элодея), гигрофит — живущий при повышенной влажности почвы и воздуха (папоротник, монстера). При этом:
a) отметьте особенности внешнего строения, характерные для этих растений;
b) вспомните, какие особенности внутреннего строения связаны с условиями обитания.
| Организм | Внешнее строение | Внутреннее строение |
|---|---|---|
| Кактус | листья превращены в колючки, стебель ребристый, покровы плотные (меньше испарение) | мякоть стебля запасает воду |
| Элодея | нет корней, покровы тонкие | в стебле есть полости, в которых накапливается воздух (кислород) |
| Монстера | воздушные корни для опоры на деревья, отверстия в листьях пропускают ливневые струи | тонкие покровы листа, много устьиц |
3.Сделайте вывод.
Строение каждого организма, внешнее и внутреннее, приспособлено к условиям его среды обитания. Эти приспособления сложились в ходе эволюции.
Вопросы после параграфа
1.Что такое экологические факторы? Какие группы экологических факторов вам известны?
Экологические факторы — это любые внешние условия, которые прямо или косвенно влияют на численность и распространение организмов. Их делят на три группы:
- абиотические — неживая природа (свет, температура, влажность);
- биотические — влияние живых организмов друг на друга (конкуренция, хищничество, паразитизм, опыление);
- антропогенные — воздействие человеческой деятельности на природу и отдельные виды.
2.Какие среды обитания организмов вам известны?
Четыре среды: водная, наземно-воздушная, почвенная и организменная (тела живых существ).
Докажите, что среда обитания оказывает влияние на строение и жизнедеятельность организма.
Пример: дельфины, киты и тюлени живут в воде. У них обтекаемое тело, у обитателей холодных вод есть толстый слой подкожного жира, а при нырянии они умеют задерживать дыхание. Значит, условия среды определяют особенности строения и поведения.
Подсказка.Приведите конкретный пример с признаками.
Подумайте! Почему экологические знания необходимы каждому члену общества?
Экология даёт научную основу для разумного использования природных ресурсов. Она помогает предсказывать, как хозяйственная деятельность изменит природу. Поэтому каждому важно знать, как не навредить среде, от которой зависит его жизнь.
Термины параграфа
- Экология
- Наука о взаимоотношениях организмов друг с другом и с окружающей средой.
- Среда обитания
- Часть природы, окружающая организм и влияющая на его жизнь.
- Экологический фактор
- Любое условие среды, прямо или косвенно влияющее на организмы.
- Абиотические факторы
- Компоненты и явления неживой природы, действующие на организмы.
- Биотические факторы
- Формы влияния живых организмов друг на друга и на среду.
- Антропогенные факторы
- Формы деятельности человека, изменяющие условия жизни организмов.
- Адаптация
- Приспособление организма к условиям среды.
Пасечник, Каменский 9 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г.. Просвещение.