Параграф-семинар обобщает знания о происхождении жизни и её развитии на Земле. В начале урока ученики вспоминают понятие жизни, место Земли в космосе и «живых ископаемых».
Вспомните
1.Как можно определить понятие «жизнь»?
Жизнь — особая форма существования материи. Живым организмам присущи обмен веществ, рост, размножение, наследственность, изменчивость, раздражимость и приспособленность к среде. Всё это обеспечивается физическими и химическими процессами внутри организма.
Подсказка.В определении назовите главные свойства живого: обмен веществ, размножение, наследственность.
2.Что представляет собой Земля как космическое тело?
Земля — планета Солнечной системы, третья от Солнца. Это единственное известное нам небесное тело, на котором есть жизнь. Условия на ней благоприятны: есть вода, атмосфера и подходящая температура.
Подсказка.Упомяните условия, благодаря которым на Земле возможна жизнь.
3.Кого называют «живые ископаемые»?
Так называют современные виды растений и животных, которые сохранили черты давно вымерших групп. Сами эти группы почти исчезли десятки или сотни миллионов лет назад. Примеры: латимерия, гаттерия, гинкго.
Подсказка.Не путайте с ископаемыми остатками: «живые ископаемые» живут сейчас.
Термины параграфа
Жизнь
Особая форма существования материи, для которой характерны обмен веществ, рост, размножение и наследственность.
Земля
Третья от Солнца планета, на которой есть условия для жизни.
Живые ископаемые
Ныне живущие виды, близкие к представителям давно вымерших групп организмов.
Обмен веществ
Совокупность процессов поступления веществ в организм, их превращения и выведения.