§ 23

ГДЗ Пасечник, Каменский 9 класс, учебник

Параграф посвящён особенностям и методам изучения наследственности человека: генеалогическому, близнецовому, цитогенетическому и биохимическому. Также рассматривается, что определяет генетическое разнообразие людей и проявление признаков.

Вспомните

1.Какие генетические методы вам известны?

Известны четыре метода:

  • цитогенетический — изучение хромосом под микроскопом (их числа и формы);
  • биохимический — исследование состава жидкостей, клеток и тканей и обмена веществ;
  • гибридологический — скрещивание специально подобранных родительских пар;
  • математический — обработка и подсчёт результатов скрещиваний.
2.Почему человека называют биосоциальным существом?

Человек — часть живой природы и имеет биологические потребности (питание, дыхание, размножение). Но он ещё живёт в обществе и имеет социальные потребности: общение, труд, образование. Поэтому в нём сочетаются биологическое и социальное.

Вопросы после параграфа

1.Почему трудно исследовать наследственность человека?

Причины:

  1. Нельзя (неэтично) подбирать пары для скрещивания и ставить опыты с искусственными мутациями.
  2. Человек поздно становится взрослым, а детей у него обычно немного.
  3. В клетках много хромосом — 23 пары.
2.Какие генетические методы применяют для изучения наследственности человека? В чём заключаются их особенности?
Метод Особенность
Генеалогический Составляют родословную: схематично показывают, у кого из родственников есть признак и как они связаны.
Близнецовый Сравнивают близнецов, особенно однояйцевых, выросших в разных условиях: различия показывают влияние среды на гены.
Цитогенетический Рассматривают хромосомы в микроскоп, считают их и оценивают форму; так находят хромосомные болезни и определяют пол эмбриона.
Биохимический Анализируют вещества организма и находят, где и какая произошла мутация.

Подсказка.Не путайте цитогенетический метод (хромосомы) и биохимический (вещества).

3.От чего зависит генетическое разнообразие человека?

Оно зависит от набора генов, полученных от родителей. Гены определяют внешность (цвет глаз, форму ушей), физические и умственные способности, характер, склонность или устойчивость к болезням и продолжительность жизни.

4.Что влияет на формирование признаков, обусловленных генотипом человека?

Помимо генотипа, на проявление любого признака сильно влияет окружающая среда.

Задание

Используя таблицу 1 на с. 86-87, попытайтесь определить у себя и своих близких доминантные и рецессивные фенотипические признаки. Результаты своего исследования представьте в виде таблицы.

Посмотрите на себя и родных и отметьте, какой вариант каждого признака есть у каждого. Образец таблицы:

Признак Доминантный Рецессивный
Глаза нормальное зрение серые
Уши свободная мочка
Нос вогнутая переносица
Щёки гладкие
Язык умеет сворачивать в трубочку
Волосы тёмные
Кожа толстая отсутствие веснушек
Руки праворукость указательный палец длиннее безымянного

В своей таблице запишите, у кого (я, мама, папа, брат и т. д.) какой вариант встретился.

Подсказка.Результат у каждого свой, опирайтесь на таблицу 1 учебника.

Подумайте!

От чего зависит фенотипическое проявление генетических нарушений у людей?

Проявление зависит от особенностей генотипа организма, возраста человека и условий внешней среды.

Термины параграфа

Генеалогический метод
Изучение наследования признака по родословной семьи.
Близнецовый метод
Сравнение близнецов для оценки влияния генов и среды.
Цитогенетический метод
Исследование числа и формы хромосом под микроскопом.
Биохимический метод
Анализ веществ и обмена в организме для выявления мутаций.
Фенотип
Совокупность внешних и внутренних признаков организма.
Биосоциальное существо
Организм, у которого есть и биологические, и социальные потребности.

Пасечник, Каменский 9 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г.. Просвещение.