Параграф вводит биологию как науку о живых организмах и показывает её место среди других наук. В нём разобраны свойства живого, признаки науки, направления развития биологии и отличия живого от неживого.
Вопросы в начале параграфа
1.Что изучает биология? Какие биологические науки вам известны?
Биология — наука о живых организмах: об их многообразии, строении (внешнем и внутреннем) и жизни на Земле. Среди биологических наук: зоология (животные), ботаника (растения), анатомия (строение тела животных и человека), генетика (наследственность и изменчивость), экология (связи организмов со средой).
Подсказка.Называйте науки вместе с объектом их изучения.
2.Что такое жизнь и какие свойства живого вам известны?
Жизнь — особая форма существования материи: в организме идут физические и химические процессы, благодаря которым он обменивается веществами и размножается.
Свойства живого:
единство химического состава (главные элементы — углерод, кислород, водород, азот);
обмен веществ;
зависимость от притока энергии;
рост;
развитие;
размножение;
саморегуляция;
раздражимость, то есть ответ на воздействия среды.
Подсказка.Живое отличается не одним свойством, а их совокупностью.
Вопросы после параграфа
1.Каковы основные характеристики науки?
Наука — сфера человеческой деятельности, направленная на изучение и познание мира. У любой науки есть объект исследования, цель, проблемы и методы, которыми они решаются.
2.В чём заключаются основная цель и задача науки?
Цель науки — изучать и познавать окружающий мир. Задача — создать систему достоверных знаний, опирающуюся на факты и обобщения, которые можно проверить: подтвердить или опровергнуть.
Подсказка.Не путайте цель (познание) и задачу (система проверяемых знаний).
3.Какие направления в развитии биологии вы можете выделить?
Принято выделять три направления:
классическая биология (описание и изучение организмов);
эволюционная биология;
физико-химическая биология.
4.Почему очень сложно дать определение понятию «жизнь»?
Ни один признак живого не принадлежит только живым телам: отдельные признаки встречаются и в неживой природе. Например, кристаллы в насыщенном растворе соли растут, но их рост не такой, как у организмов. Только весь набор свойств вместе характерен для живого, поэтому одной короткой формулой жизнь описать трудно.
Задания
1.Проведите сравнительный анализ процессов роста, размножения и обмена веществ в неживой природе и у живых организмов.
Процесс
Неживая природа
Живые организмы
Рост
вещество просто нарастает на поверхность тела
размеры увеличиваются за счёт числа и массы клеток и неклеточных образований
Размножение
отсутствует
есть только у живых организмов
Обмен веществ
вещества лишь перемещаются или меняют агрегатное состояние
вещества поступают из среды, превращаются, используются в жизнедеятельности, а продукты распада выводятся наружу
2.Постройте схему, показывающую место биологии в системе наук.
Схема: в центре — «Биология». Она связана с группами наук:
естественные науки: физика, химия, география, геология — с ними связаны биофизика, биохимия, биогеография;
науки о человеке и обществе: медицина, психология, история;
технические науки и математика: биотехнология, биоинформатика, статистика в биологии.
Внутри биологии отметьте ветви: ботаника, зоология, анатомия, генетика, экология. Соедините блоки стрелками.
Подсказка.Покажите связи стрелками, а не просто список.
Подумайте! Какие направления развития биологической науки наиболее актуальны в настоящее время? Какие из них будут активно развиваться и почему?
Очень важны экология и генетика.
Экология нужна из-за загрязнения воздуха и воды и вырубки лесов: людям необходимы чистая вода и воздух, а экологи ищут способы снизить вред, например фильтры для транспорта и очистки воды.
Генетика важна, потому что стало больше наследственных болезней. Её развитие помогает изучать и лечить болезни нервной системы (эпилепсия, шизофрения), эндокринной системы (кретинизм), крови (гемофилия, некоторые анемии), а также тяжёлые пороки развития.
Подсказка.Приведите причину для каждого выбранного направления.
Термины параграфа
Биология
Наука о живых организмах, их строении, многообразии и жизнедеятельности.
Жизнь
Форма существования материи, при которой в организме идут процессы обмена веществ и размножения.
Обмен веществ
Поступление веществ из среды, их превращение в организме и выведение продуктов распада.
Раздражимость
Способность организма реагировать на воздействия внешней среды.
Генетика
Наука о наследственности и изменчивости организмов.
Экология
Наука о взаимосвязях организмов между собой и с окружающей средой.
Наука
Сфера деятельности человека, направленная на познание мира и создание достоверных знаний.