§ 5

ГДЗ Пасечник, Каменский 8 класс, учебник

Параграф рассказывает о внешнем строении тела человека, об органах и системах органов и их функциях. Также объясняется, что такое функциональные системы и почему организм работает как единое целое.

Вспомните

1.От чего зависит наличие различных органов у растений и животных?

Набор органов определяется тем, как организм живёт: как он питается, двигается, размножается и в какой среде обитает.

2.Какие системы органов млекопитающих вам известны?

У млекопитающих есть восемь систем органов:

опорно-двигательная (скелет и мышцы);
эндокринная (железы внутренней секреции);
пищеварительная;
дыхательная;
кровеносная;
нервная;
выделительная;
органы размножения.

Подсказка.Для каждой системы полезно вспомнить входящие в неё органы.

Вопросы после параграфа

1.Какие системы органов вы знаете? Охарактеризуйте их основные функции.

Кровеносная — переносит по телу газы, питательные вещества, продукты распада, гормоны и ферменты.
Дыхательная — обеспечивает газообмен; кислород нужен, чтобы получать энергию из органических веществ.
Пищеварительная — расщепляет пищу до питательных веществ и доставляет их к клеткам.
Выделительная — выводит из организма жидкие продукты обмена.
Половая — отвечает за размножение.
Эндокринная — выделяет в кровь гормоны, которые регулируют работу органов.
Нервная — управляет и согласует работу всех систем органов.

Подсказка.Не путайте выделительную систему с пищеварительной: первая удаляет продукты обмена.

2.Какие части различают во внешнем строении тела человека?

Тело состоит из осевой части (голова, шея, туловище) и конечностей: верхних (руки) и нижних (ноги).

3.Что такое функциональные системы и какова их роль в жизнедеятельности человека? Приведите примеры.

Функциональная система — это временное объединение органов и систем органов для достижения полезного для организма результата. Благодаря ей организм согласованно реагирует на перемены внутри себя и во внешней среде. Пример — бег: вместе работают опорно-двигательная, нервная, кровеносная, дыхательная и выделительная системы.

Задание

Назовите известные вам органы человека и охарактеризуйте их местоположение в организме, используя имеющиеся наглядные пособия.

Сердце — в грудной клетке над диафрагмой, посередине и немного влево; качает кровь по сосудам.
Лёгкие — парный орган, справа и слева от сердца; обеспечивают дыхание.
Желудок — слева под диафрагмой; в нём переваривается пища.
Поджелудочная железа — чуть ниже и позади желудка; участвует в пищеварении.
Печень — под диафрагмой, преимущественно справа; вырабатывает желчь.
Селезёнка — позади желудка слева.
Кишечник — ниже желудка: тонкая кишка переходит в толстую справа.
Почки — парный бобовидный орган в поясничной области по бокам сзади, за брюшиной.

Подсказка.Покажите положение каждого органа на муляже или рисунке.

Подумайте!

Почему нарушение работы какой-либо системы органов может привести к нарушению жизнедеятельности или даже гибели всего организма?

Организм — единое целое, и все его системы связаны. Работа каждой системы зависит не только от её собственных органов, но и от других систем. Поэтому сбой в одной из них ухудшает работу остальных и может угрожать жизни.

Термины параграфа

Орган: Часть организма, имеющая определённое строение и выполняющая свою функцию.
Система органов: Группа органов, совместно выполняющих общую задачу в организме.
Функциональная система: Временное объединение органов и систем органов для получения полезного организму результата.
Осевая часть тела: Голова, шея и туловище человека.
Конечности: Верхние (руки) и нижние (ноги) части тела человека.
Эндокринная система: Система желёз, выделяющих гормоны в кровь.

Пасечник, Каменский 8 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г.. Просвещение.