§ 27. Происхождение животных. основные этапы эволюции животного мира

ГДЗ Пасечник, Калинова 7 класс, учебник

Параграф рассказывает о происхождении животных и основных этапах эволюции животного мира: от одноклеточных до хордовых, рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Показано, как по ископаемым остаткам и сравнению строения строят родословное древо животных.

Вспомните

1.Какие функции выполняет клетка простейших?

Одна клетка простейшего работает как целый организм. Она движется, захватывает и переваривает пищу, дышит, выводит ненужные вещества и делится.

2.Что такое первичная и вторичная полость тела?

Первичная полость — пространство между стенкой тела и кишечником, где лежат внутренние органы.

Вторичная полость (целом) — полость между стенкой тела и органами. Она помогает держать форму тела и служит опорой при движении.

Моя лаборатория

Используя приведённый текст и дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о том, где и как находят, обрабатывают и изучают окаменелости — ископаемые остатки живых организмов.

План сообщения.

  1. Значение. Окаменелости помогают палеонтологам узнать, когда жили животные, чем питались, как размножались и как менялись их группы.
  2. Где ищут. Остатки находят в осадочных породах: песчанике, меле, известняке. В магматических породах (гранит, базальт), мраморе и сланцах их нет. Часто находки делают в карьерах и в обнажениях пород: на пустынных плоскогорьях и у морских обрывов, где породу разрушила эрозия.
  3. Как извлекают. Мелкие окаменелости, например трилобитов, освобождают лёгкими ударами молоточка. Кости динозавров обматывают бинтами с гипсом, чтобы они не разрушились, и перевозят месяцами или годами.
  4. Лаборатория. Образец очищают зондами, щётками, бормашиной или слабой кислотой. Хрупкие кости пропитывают защитным раствором.
  5. Изучение. Образцы смотрят под микроскопом, делают рентген. По следам на зубах и костях понимают, как жило и погибло животное.
  6. Сборка. Скелет собирают из отдельных костей и закрепляют на опоре для музея.

Подсказка.Не забудьте объяснить, почему окаменелости ищут именно в осадочных породах.

Вопросы по параграфу

1.Что такое эволюция?

Эволюция — это длительное историческое развитие живой природы.

2.На основе чего устанавливают родственные связи между группами животных?

Родство определяют по ископаемым остаткам, по строению и развитию современных животных и по их зародышевому развитию.

3.В каких направлениях шла эволюция трёхслойных животных?

Было три основных направления:

  • Бесполостные (плоские черви): полости тела нет, промежутки между органами заполнены паренхимой.
  • Первичнополостные (круглые черви): есть первичная полость тела.
  • Вторичнополостные: появилась вторичная полость, она лучше защищает органы и делает внутреннюю среду устойчивее.

От вторичнополостных позже произошли первичноротые и вторичноротые животные.

4.От каких животных произошли кольчатые черви и моллюски?

Они произошли от древних первичноротых животных.

5.Как располагаются группы животных на родословном древе животных?

Группы расположены в порядке появления. У основания — одноклеточные, вероятно, потомки древних жгутиконосцев. Выше идут трёхслойные, от них — бесполостные, первичнополостные и вторичнополостные. От вторичнополостных произошли первичноротые и вторичноротые, от вторичноротых — хордовые, а от них — рыбы. Затем земноводные произошли от рыб, пресмыкающиеся от земноводных, а птицы и млекопитающие от пресмыкающихся.

Подсказка.Идите по древу снизу вверх, от простых групп к сложным.

Задания по параграфу

Используя материал параграфа и дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о древнейших рыбах, земноводных, пресмыкающихся, птицах и млекопитающих. Сообщение представьте в виде презентации.

Презентация (рыбы и выход на сушу).

  1. Древние рыбы. Общий обзор.
  2. Панцирные рыбы (плакодермы). Тело и голову закрывали костные пластины. Это были хищники с мощными челюстями, размеры — от мелких до очень крупных.
  3. Бесчелюстные. Первые рыбообразные: конодонты (до 40 см) и остракодермы с панцирем из пластин и чешуи (от 2 см до 1,5 м).
  4. Челюстноротые. Появились в силуре, имели подвижные челюсти и три полукружных канала во внутреннем ухе. Лучше чувствовали добычу и активнее охотились.
  5. Предки рыб. Пикайя — червеобразное хордовое длиной около 6 см. Затем появился хайкоуихтис с глазами и мозгом.
  6. Панцирь и челюсти. Панцирь защищал от хищников, а челюсти позволили нападать. Так появились акулы и скаты.
  7. Тиктаалик. Переходная форма: плавники-конечности, подвижная голова, дыхание через отверстия на морде.
  8. Ихтиостега. Звено между рыбами и четвероногими, длина до 1,5 м. Ползала по суше между водоёмами.
  9. Акантостега. Одна из первых четвероногих, с пальцами, но жила в воде.

Слайды о пресмыкающихся, птицах и млекопитающих подготовьте по дополнительным источникам: на каждый класс — слайд с самым древним представителем, временем жизни и особенностями строения.

Подсказка.На каждом слайде оставьте короткий текст и добавьте картинку животного.

Подумайте!

Почему появление хордовых является важнейшим этапом эволюции животного мира?

Хордовые освоили все среды обитания. Их план строения позволил животным достичь наибольшей сложности строения и поведения. От них произошли позвоночные, а позже и человек.

Термины параграфа

Эволюция
Длительное историческое развитие живой природы.
Палеонтолог
Учёный, изучающий древнюю жизнь по ископаемым остаткам.
Окаменелость
Ископаемый остаток или след древнего организма в горной породе.
Первичная полость тела
Пространство между стенкой тела и кишечником, где лежат органы.
Вторичная полость тела (целом)
Полость между стенкой тела и внутренними органами, поддерживающая форму тела.
Первичноротые
Группа животных, от предков которой произошли кольчатые черви, моллюски и членистоногие.
Хордовые
Тип животных с особым планом строения, к которому относятся рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.

Пасечник, Калинова 7 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Калинова Г. С.. Просвещение.