§ 12. Класс головоногие моллюски

ГДЗ Пасечник, Калинова 7 класс, учебник

Страница посвящена классу головоногих моллюсков: кальмарам, осьминогам и каракатицам. Рассматриваются особенности их строения, реактивное движение, нервная система, а также значение в природе и жизни человека.

Вспомните

1.Как осуществляется реактивное движение у животных?

Животное резко выталкивает из тела струю воды, и под действием этой отдачи его тело движется в противоположную сторону. Так передвигаются, например, медузы и моллюски.

Подсказка.Главное — движение происходит в сторону, противоположную выбросу воды.

2.Что такое мозг?

Мозг — это главный отдел нервной системы, в котором сосредоточены нервные клетки и который управляет работой организма. Обычно он находится в головной части тела.

Вопросы по параграфу

1.Чем головоногие моллюски отличаются от других моллюсков?

Особенности головоногих:

тело делится на голову и туловище;
раковины нет (или почти нет);
на голове крупные глаза и щупальца вокруг рта;
снизу на голове есть воронка, уходящая в мантийную полость;
есть мозг;
умеют менять окраску тела;
живут только в солёной воде.

Подсказка.Сравнивайте с брюхоногими и двустворчатыми моллюсками.

2.Как головоногие моллюски приспособлены к реактивному движению?

Для такого движения у них есть воронка и мускулистая мантийная полость. Моллюск набирает воду в полость, затем сокращает мышцы и с силой выбрасывает её через воронку. Повторяя это быстро, он догоняет добычу или уходит от врагов.

3.Какие приспособления для добывания пищи и защиты от врагов есть у головоногих моллюсков?

Добычу они хватают щупальцами вокруг рта и разрывают роговыми клювовидными челюстями. От врагов спасаются быстрым реактивным движением. Воронка поворачивается в любую сторону, поэтому моллюск легко меняет направление.

4.Какова роль головоногих в природе и жизни человека?

В природе: ими питаются рыбы (акулы, тунцы, макрели), птицы (альбатросы, поморники, фрегаты, пингвины) и морские звери (каланы, нерпы, тюлени, дельфины, киты). Главный их враг — кашалот.

Для человека: в Китае, Корее, Японии и странах Средиземноморья их издавна едят. Из-за широкого распространения и плотных скоплений их добывают промышленно, в том числе в России, и продают мороженными, сушёными и консервированными.

5.Почему у головоногих нервная система более развита, чем у брюхоногих и двустворчатых моллюсков?

У них нервные узлы сблизились и образовали мозг из множества долей. От него к органам отходят нервы. Такое строение позволяет управлять сложным поведением, активной охотой и быстрыми движениями.

Подумайте!

Почему у головоногих моллюсков почти нет раковины?

Они быстро плавают, а тяжёлая раковина замедляла бы движение и мешала охоте. Лёгкое тело без раковины удобнее для реактивного плавания.

Подсказка.Свяжите ответ со способом передвижения.

Термины параграфа

Головоногие моллюски: Класс морских моллюсков с головой, щупальцами вокруг рта и хорошо развитым мозгом.
Воронка: Коническая трубка на нижней стороне головы, через которую выбрасывается вода при реактивном движении.
Мантийная полость: Полость между телом и мантией, в которую набирается вода для дыхания и движения.
Реактивное движение: Передвижение за счёт отдачи при резком выбросе струи воды.
Щупальца: Подвижные органы на голове, которыми моллюск захватывает пищу.
Мозг: Центральный отдел нервной системы, образованный сблизившимися нервными узлами.

Пасечник, Калинова 7 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Калинова Г. С.. Просвещение.