§ 4. Условия произрастания и видоизменения корней

ГДЗ Пасечник 6 класс, учебник

В параграфе рассказывается, как условия среды влияют на корневую систему растений и почему корни видоизменяются. Разбираются корнеплоды, корневые клубни, корни-прицепки, воздушные и дыхательные корни.

Вопросы в начале параграфа

1.Какие виды корней вам известны?

Бывают главные, боковые и придаточные корни. Главный корень вырастает из зародышевого корешка. Боковые ответвляются от главного или придаточных корней. Придаточные растут от стебля или листьев.

2.Какие функции выполняет корень?

Основные функции: удерживает растение в почве и поглощает из неё воду с минеральными веществами. Дополнительно корни могут запасать питательные вещества, размножать растение, получать воздух и влагу из окружающей среды и служить опорой для надземной части.

Подсказка.Различайте основные и дополнительные функции.

Вопросы в конце параграфа

1.Какое влияние оказывают условия среды на корневую систему растений?

От условий зависит, как глубоко уходят корни в почву, насколько они густые и толстые. Ещё среда влияет на то, какие функции выполняют корни.

2.С чем связаны видоизменения корней?

Корни видоизменяются как приспособление растения к особым условиям жизни, когда им нужно выполнять дополнительную работу.

3.Как называют корни моркови, георгины, плюща, орхидеи?

морковь: корнеплод;
георгина: корневые клубни;
плющ: корни-прицепки;
орхидея: воздушные корни.

4.Какие из известных вам растений образуют корнеплоды?

Морковь, свёкла, редис, репа, редька, брюква, турнепс, хрен.

5.Какую роль играют корнеплоды в жизни двулетних растений?

В первый год растение копит в корнеплоде запас питательных веществ и не размножается. На второй год из этих запасов развиваются побеги, растение цветёт и даёт плоды с семенами. Человек использует корнеплоды первого года в пищу, а часть оставляет в земле, чтобы получить семена.

Подумайте

1.С чем связано видоизменение корней у растений?

Корни меняются, когда растению нужна дополнительная функция: запас питательных веществ, опора, добыча воздуха или воды либо вегетативное размножение.

2.Почему на корнях водных растений отсутствуют корневые волоски?

Волоски увеличивают поверхность корня, чтобы лучше всасывать воду из почвы между её частицами. У водных растений вода окружает корень со всех сторон и поступает в него напрямую, поэтому волоски не нужны.

Фенологические наблюдения

Весной посейте на грядке морковь, свёклу или репу. Через неделю после появления всходов, а затем раз в неделю осторожно вынимайте их по одному из почвы и зарисовывайте. Сделайте альбом из этих рисунков и по ним проследите развитие корнеплодов. Осенью подготовьте сообщение о результатах своих наблюдений и обсудите их с учащимися в классе.

Посейте семена и раз в неделю выкапывайте по одному растению. Зарисовывайте корень и надземную часть, подписывайте дату. Из рисунков сложите альбом. Вы увидите, что корень постепенно утолщается и превращается в корнеплод. Осенью в сообщении расскажите, как менялся размер и форма корня, и сравните разные растения.

Подсказка.Выкапывайте растения осторожно, чтобы не повредить соседние.

Развитие моркови от появления саженца до созревания

На рисунках показаны этапы роста моркови: сначала всходы с тонким корешком, затем рост листьев и утолщение главного корня, в конце сформированный оранжевый корнеплод.

Развитие редиса от появления саженца до созревания

Редис проходит те же стадии, но быстрее: из всходов формируется небольшой округлый корнеплод, который созревает за несколько недель.

Термины параграфа

Корнеплод: Утолщённый главный корень, сросшийся с основанием стебля, в котором запасаются питательные вещества.
Корневые клубни: Утолщённые боковые и придаточные корни, которые запасают вещества и могут служить для размножения.
Воздушные корни: Видоизменённые корни тропических растений, свисающие с ветвей и стволов и поглощающие влагу из воздуха и дождя.
Дыхательные корни: Корни прибрежных растений, растущие вверх над топкой почвой и снабжающие растение кислородом.
Корни-прицепки: Придаточные корни лазающих растений, например плюща, которыми они цепляются за опору.
Двулетние растения: Растения, которые в первый год накапливают запасы, а на второй цветут и дают семена.

Пасечник 6 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В.. Дрофа, 2020.