§ 32. Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. Охрана растений

ГДЗ Пасечник 6 класс, учебник

Параграф рассказывает о том, как хозяйственная деятельность человека изменяет растительный мир и к чему это приводит. Также в нём говорится об охране растений: заповедниках, заказниках, ботанических садах и роли зелёных насаждений.

Вопросы в начале параграфа

1.Какие факторы влияют на развитие растительного мира?

Рост и развитие растений зависят от условий среды:

  • света и тепла;
  • колебаний температуры;
  • влажности;
  • высоты над уровнем моря;
  • животных, живущих на этой территории;
  • деятельности человека.

Подсказка.Разделите факторы на неживую природу, живую природу и влияние человека.

2.Какие приспособления к природным условиям вырабатываются у растений?

Растения приспосабливаются к среде, изменяя органы: листья, стебли, корни. В засушливых местах листья превращаются в колючки и меньше испаряют воду. На топких почвах появляются дополнительные воздушные корни, через которые растение получает кислород. Изменения происходят и внутри клеток: меняется вязкость цитоплазмы и давление в клетках. Кроме того, у растений складываются способы размножения и расселения семян, подходящие для условий жизни.

Подсказка.Приведите по одному примеру для сухих и для болотистых мест.

3.Какое значение имеют растения в жизни человека?

Растения нужны человеку во многих отношениях:

  • служат пищей;
  • дают волокна для тканей и одежды;
  • применяются как лекарственные;
  • дают сырьё для промышленности (рапс, каучуконосы);
  • древесина идёт на постройки, лодки и бумагу;
  • выделяют кислород, поглощая углекислый газ;
  • озеленяют города и очищают воздух от пыли и вредных веществ;
  • радуют красотой и служат местом отдыха.

Вопросы в конце параграфа

1.Какое влияние оказывает хозяйственная деятельность человека на растительный мир?

Около 10 тысяч лет назад человек перешёл к земледелию. Он распахивал земли, вырубал и выжигал леса под поля и пастбища. Из-за этого леса редели, мелели реки, истощались почвы, сокращалось число диких животных. Позднее добавились новые угрозы: плотины гидроэлектростанций изменили русла рек и затопили сообщества, а вокруг городов появились свалки, от которых гибнут растения. В итоге уничтожено около 2/3 лесов планеты, миллионы гектаров земель стали пустынями, исчезли сотни видов растений.

2.С какой целью создают заповедники? В чём их отличие от заказников?

Заповедники создают, чтобы сохранить ценные и уникальные участки природы. В них запрещена любая хозяйственная деятельность, и охраняется весь природный комплекс целиком. В заказниках же охраняют лишь определённые виды растений или животных, а некоторые виды хозяйственной деятельности могут допускаться.

Подсказка.Главное различие: заповедник охраняет весь комплекс, заказник — отдельные виды.

3.Как охраняют природу в нашей стране?

В стране работают государственные и общественные природоохранные организации. Государство принимает законы об охране природы и проводит меры защиты среды от вредных воздействий. Создаются заповедники, заказники, национальные парки и ботанические сады, которые помогают сохранять редкие и исчезающие виды растений.

4.Какова роль растений в оздоровлении окружающей среды?

Во-первых, растения помогают находить загрязнённые места: мхи, пихты, ели, грабы чутко реагируют на грязный воздух, и по их состоянию учёные оценивают загрязнение. Во-вторых, растения очищают среду: тополь, каштан, белая акация, ольха, ива, сирень, берёза, лиственница выживают в грязных районах, поглощают вредные вещества и пыль и выделяют чистый воздух. Поэтому города озеленяют, а предприятия окружают лесопосадками.

5.Почему охрана природы должна стать делом всех людей планеты?

Чистая среда и зелёные насаждения необходимы для жизни на Земле. При сильном загрязнении люди болеют, слабеют, а иногда экологические беды приводят к гибели людей и животных. Загрязнение не знает границ, поэтому все народы должны сокращать его, давать природе возможность очищаться и разумно расходовать ресурсы. Охраняя природу, мы сохраняем возможность жить будущим поколениям.

Термины параграфа

Заповедник
Ценный участок природы, где законом запрещена любая хозяйственная деятельность.
Заказник
Территория, где охраняются определённые виды растений или животных.
Ботанический сад
Учреждение с коллекциями редких растений и растений, которые только вводят в культуру.
Рациональное природопользование
Использование природных богатств с минимальным ущербом для природы и с её восстановлением.
Адаптация
Приспособление организма к условиям окружающей среды.

Пасечник 6 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В.. Дрофа, 2020.