§ 3. Зоны (участки) корня

Ткань — группа клеток с похожим строением, которые вместе выполняют одну и ту же работу.

Покровная, механическая, основная, проводящая и образовательная ткани.

Ход работы.

1. На самом кончике корешка видно небольшое утолщение — это корневой чехлик, он прикрывает нежную верхушку.
2. Чуть выше чехлика заметен белый пушок — корневые волоски. Это тонкие выросты наружных клеток корня. Внутри каждого под оболочкой находятся цитоплазма, ядро, вакуоль с клеточным соком и бесцветные пластиды. Волоски сильно увеличивают поверхность корня, поэтому растение получает больше воды с минеральными веществами.
3. Под микроскопом рассмотрите корешок, зарисуйте его и подпишите: корневой чехлик, корневые волоски.

Общее: и у волоска, и у клетки кожицы лука есть оболочка, цитоплазма, ядро и вакуоль.

Форма разная из-за функций: волосок вытянут, потому что ему нужна большая поверхность для всасывания воды и минеральных веществ из почвы.

Вывод: клетки растений устроены сходно, а различия формы связаны с тем, какую работу они выполняют.

Пять участков: корневой чехлик, зона деления, зона роста (растяжения), зона всасывания с корневыми волосками и зона проведения.

Он прикрывает верхушку корня и оберегает её от повреждений твёрдыми частицами почвы.

Зона деления лежит сразу над корневым чехликом. Её клетки мелкие, плотно прижаты друг к другу и постоянно делятся, поэтому их число растёт.

Она находится между зоной деления и зоной всасывания. Её клетки вытягиваются, и за счёт этого корень становится длиннее.

Корневой волосок — вырост наружной клетки корня, то есть одна клетка. Она состоит из оболочки, а внутри — цитоплазма, ядро, вакуоль и бесцветные пластиды.

На этом участке растут корневые волоски. Они проникают между частицами почвы и впитывают воду с растворёнными минеральными веществами.

Она находится выше зоны всасывания и переходит в стебель. Через неё вода и минеральные вещества, поглощённые корнем, поступают в стебель и дальше в другие органы растения.

Ткань — это группа клеток, сходных по строению и выполняющих общую функцию.

В корне есть покровная, образовательная, проводящая, механическая и основная ткани.

Да, может. Например, при пикировке удаляют кончик корня, и растение развивает больше боковых корней. При окучивании на стебле образуются дополнительные корни, и всасывающая поверхность растёт.

После удаления кончика главный корень перестаёт расти в длину и начинает ветвиться. Боковые корни становятся многочисленнее и сильнее, и растение получает из почвы больше воды и минеральных веществ.

Анализ строения корня

• Корень бывает главный, боковой и придаточный. Если развит главный корень, система стержневая; если много придаточных — мочковатая.
• Зон пять: чехлик, деления, роста, всасывания, проведения.
• Чехлик — плотные клетки покровной ткани, защита верхушки. Зона деления — клетки образовательной ткани, быстро делятся. Зона роста — клетки вытягиваются. Зона всасывания — корневые волоски. Зона проведения — разные ткани: покровная, проводящая, механическая, основная.
• Связь зон: чехлик защищает зону деления; деление даёт клетки для роста; в зоне всасывания растение берёт воду и минеральные вещества; зона проведения передаёт их в стебель.
• Функции: защита, образование новых клеток, рост в длину, всасывание, проведение.

Больше всего почвы налипает на зону всасывания: там много корневых волосков, которые плотно обхватывают почвенные частицы и впитывают из них воду.

Это опыт: посадите растения парами, у одного удалите кончик корня, второе оставьте контрольным, поливайте одинаково и сравнивайте. Обычно у растений с отщипнутым кончиком сильнее развиваются боковые корни, и они выглядят крепче: стебель толще, листья крупнее. Свои результаты запишите и сравните с результатами других учеников.