Страница содержит летние задания по биологии для 6 класса: наблюдения за растениями, их экологическими группами, опыты с густотой посева и пасынкованием томатов. Также нужно описать деревья и кустарники, изучить цветок насекомоопыляемого растения и сделать гербарий.
Летние задания
1.Изучите видовой состав деревьев, кустарников и веточно-декоративных (применяемых в озеленении) растений. Установите, в какой период (цветения, плодоношения и т. д.) каждый вид наиболее декоративен. Какие растения следует шире применять в озеленении?
Составьте таблицу из двух столбцов: растение и самый декоративный период.
| Растение |
Наиболее декоративный период |
| Акация белая |
цветение |
| Акация жёлтая (карагана) |
цветение |
| Тополь |
распускание листьев и цветение |
| Каштан |
цветение и плодоношение |
| Берёза |
распускание листьев и листопад |
| Ольха |
созревание плодов |
| Ива |
цветение |
| Боярышник |
цветение и плодоношение |
| Сирень |
цветение |
| Лиственница |
весь вегетационный период |
Шире в озеленении стоит использовать неприхотливые и долго декоративные растения: сирень, боярышник, акации, каштан, иву.
Подсказка.Проверьте данные по растениям своего двора или города: в разных местах набор видов может отличаться.
2.Изучите видовой состав одного из растительных сообществ. Составьте список растений, растущих в разных ярусах.
Пример: лиственный лес.
- 1 ярус (верхний): дуб, липа, берёза, осина, клён, вяз.
- 2 ярус: рябина, черёмуха.
- 3 ярус (кустарники): лещина, жимолость лесная, бересклет.
- 4 ярус (травы): чина, копытень, вороний глаз, сныть, колокольчики, звездчатка, ветреница, ландыш, медуница, зеленчук жёлтый, папоротники.
- 5 ярус: мхи, лишайники, грибы.
Подсказка.Ярусы считают сверху вниз по высоте растений.
3.Изучите особенности строения растений, относящихся к различным экологическим группам. Опишите 2—3 изученных вами растения из разных экологических групп.
Основные группы: гидатофиты (полностью в воде, элодея), гидрофиты (частично в воде, рис), гигрофиты (влажные места, сфагнум), мезофиты (умеренная влажность, одуванчик), ксерофиты (сухие места, кактус).
Элодея (гидатофит): целиком живёт под водой, вместо корней у неё тонкие ризоиды. Стебель длинный, ветвистый, до 2 м. Листья тонкие, по три в мутовке. Цветки мужские и женские на разных растениях, раскрываются у поверхности воды. Родина — Северная Америка, часто растёт в аквариумах.
Рис (гидрофит): растёт на затопленных полях, стебель до 1,5 м, листья длинные тёмно-зелёные, соцветие — метёлка. Это тепловодное растение; в России выращивается в Краснодарском крае. Зерно идёт в пищу, солома — на бумагу, картон и плетение, отруби — на корм скоту.
Кактус (ксерофит): растёт в засушливых местах Америки. В толстом мясистом стебле запасается вода. Листья превращены в колючки, что уменьшает испарение. Фотосинтез идёт в зелёном стебле. Цветки крупные, одиночные, опыляются бабочками, плоды — чаще ягоды.
Подсказка.Для каждого растения называйте группу и приспособление к среде.
4.Изучите особенности и различия в строении вегетативных органов растений одного вида, произрастающих в разных условиях обитания.
Пример: дуб.
- На открытом месте (поле, поляна): мощный ствол, раскидистая крона, ветви от самого низа, листья средние, изумрудно-зелёные.
- В лесу: ствол стройный и ровный, ветвление высоко, ветви тоньше, листья крупнее.
- В тёмной густой чаще: ствол во мху, листья крупные тёмно-зелёные, так как им не хватает света.
- На севере (Норвегия, граница с Финляндией): деревья ниже, крона реже, листья светло-зелёные из-за нехватки тепла.
- В субтропиках (Причерноморье, Средиземноморье): огромные деревья с толстым стволом, развитыми корнями, широкой кроной и небольшими листьями, так как света, влаги и тепла много.
Подсказка.Связывайте каждое отличие с недостатком или избытком света, тепла, влаги.
5.Выясните влияние густоты посева на рост и развитие растений. Посейте семена моркови (свёклы, редиса) на двух одинаковых делянках (контрольной и опытной). После появления всходов на опытной делянке проредите их, через 10—15 дней повторите прореживание. Наблюдайте за развитием растений. Определите, на какой делянке урожай больше. Запишите результаты в дневник.
На контрольной делянке без прореживания морковь выросла тонкой и кривой, урожай маленький. На опытной делянке с прореживанием корнеплоды были крупные, длинные, ровные, урожай больше.
Вывод: при редком посеве растениям хватает света, воды и питания, поэтому корнеплоды крупнее и качественнее. Важно подобрать правильную густоту.
Подсказка.Делянки должны отличаться только прореживанием: почва, полив и освещение одинаковые.
6.У нескольких растений томатов удалите боковые побеги. Сравнивая эти растения с теми, у которых боковые побеги не были удалены, определите, какие из растений дали больший урожай.
Лучший урожай дали растения с удалёнными боковыми побегами (пасынками). Питательные вещества не тратятся на лишние побеги и идут к плодам, поэтому плодов созревает больше, и они крупнее.
Подсказка.Удаляйте пасынки, пока они маленькие, чтобы не ранить растение.
7.Выберите несколько (2—3) деревьев и кустарников, растущих вблизи вашего дома, и проведите наблюдения за ними: отметьте размеры, форму кроны, ветвление, особенности коры, расположение почек и листьев на побеге, наблюдайте за развитием побегов, цветением и т. д. Все данные записывайте в дневник. Наблюдения продолжайте и осенью.
Шиповник:
- высота 1,5–2,5 м, крона шарообразная;
- ветвление кустистое: сильные побеги растут от нижних почек;
- кора молодых побегов зелёная с щетинками, у старых красноватая с крупными шипами;
- почки и листья расположены очередно;
- побеги растут быстро, даёт корневую поросль;
- цветки белые или розовые, 5 лепестков, 5 чашелистиков, много тычинок, цветёт в конце мая — начале июня;
- плод — многоорешек 1–1,5 см, созревает в конце сентября — начале октября.
Берёза повислая:
- высота 25–30 м, крона конусовидная, нижние ветви свисают;
- ветвление хорошее;
- кора у молодых побегов коричневая, у взрослых белая с тёмными чечевичками, у старых внизу чёрная;
- почки и листья расположены очередно;
- побеги закладываются летом, развиваются весной;
- цветки в серёжках, цветёт в конце апреля — начале мая до распускания листьев;
- плод — мелкий крылатый орешек, созревает в конце августа.
Подсказка.Наблюдения лучше вести в одни и те же сроки и записывать даты.
8.Изучите строение цветков насекомоопыляемых растений. Определите, какова продолжительность цветения, какие насекомые их опыляют.
Пример: клевер луговой.
- Цветки неправильные, лепестки раздельные.
- 5 сросшихся чашелистиков, 5 лепестков (парус, два крыла, лодочка), 10 тычинок (9 сросшихся и 1 свободная), 1 пестик.
- Цветки мелкие, яркие, душистые, собраны по 30–150 в соцветие головку.
- Цветёт с июня по октябрь.
- Опылители: шмели, пчёлы, бабочки.
Подсказка.Рассматривайте цветок через лупу и зарисуйте его.
9.Примите участие в изготовлении наглядных учебных пособий, используя растения со школьного учебно-опытного или приусадебного участка. Изготовьте гербарии и тематические коллекции, используя только культурные, сорные или широко распространённые растения, например, «Листья простые и сложные», «Жилкование листьев», «Повреждение листьев вредителями», «Фазы развития пшеницы», «Лекарственные растения» и др.
Тематическая коллекция «Лекарственные растения»
Соберите широко распространённые лекарственные растения, например подорожник, ромашку, одуванчик, крапиву, тысячелистник. Аккуратно высушьте их под прессом и наклейте на плотные листы. Подпишите название, место и дату сбора, укажите, какая часть используется. Редкие охраняемые растения не собирайте.
Подсказка.Растения сушите быстро между листами бумаги, меняя бумагу, чтобы они не потемнели.
- Ярусность
- Расположение растений сообщества на разных уровнях по высоте.
- Гидатофиты
- Растения, полностью погружённые в воду.
- Гидрофиты
- Растения, частично погружённые в воду, обитающие по берегам водоёмов.
- Мезофиты
- Растения мест с умеренным увлажнением.
- Ксерофиты
- Растения засушливых мест, приспособленные беречь воду.
- Густота посева
- Число растений на единице площади, влияющее на рост и урожай.
- Гербарий
- Коллекция засушенных растений, наклеенных на листы с подписями.
Пасечник 6 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В.. Дрофа, 2020.
