84.Выполнив лабораторную работу «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю» (см. с. 103 учебника), зарисуйте срезы и сделайте вывод.
Лабораторная работа: Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю
1. Рассмотрите поперечный срез побега липы или какого-либо другого древесного растения, простоявшего 2—4 суток в подкрашенной воде. Установите, какой слой стебля окрасился.
На поперечном срезе окрашена древесина: она выглядит как цветное кольцо внутри стебля.
Подсказка.Не путайте древесину с корой: кора остаётся неокрашенной.
2.Рассмотрите продольный срез этого побега. Укажите, какой слой стебля окрасился. На основании проведённых наблюдений сделайте вывод.
На продольном срезе окрашены тонкие продольные полоски в древесине. Это сосуды. Значит, подкрашенная вода поднялась по ним, и так же по сосудам древесины движутся вода и минеральные вещества.
3.Прочитайте в учебнике, в чём особенности клеток, по которым передвигаются вода и минеральные соли.
Эти клетки образуют сосуды, то есть длинные полые трубки. Каждая трубка состоит из столбика коротких клеток, у которых перегородки между соседями растворились. Благодаря этому раствор свободно идёт вверх.
4.Зарисуйте срезы.
Нарисуйте два среза. На поперечном срезе покажите снаружи кору, а внутри цветное кольцо древесины и сердцевину в центре. На продольном срезе покажите окрашенные вертикальные полоски сосудов в древесине. Подпишите: кора, древесина (сосуды), сердцевина. Окрашенные части закрасьте цветом красителя.
Подсказка.Окрасьте только древесину.
85.Изучив материал § 19 и рисунок 82 учебника, заполните схему «Передвижение органических веществ в растении», вписав в неё следующие понятия: молодые побеги и листья, стебель, корень, клубень, корневище, образовательная ткань, цветки, плоды.
Органические вещества образуются в листьях и молодых побегах. Оттуда они идут по стеблю вниз и вверх. Далее они поступают к образовательной ткани, где идёт рост, к цветкам и плодам, а также в корень. Запасаются они в корневищах и клубнях. Схема: молодые побеги и листья → стебель → корень, корневище, клубень, образовательная ткань, цветки, плоды.
Подсказка.Сверяйтесь с направлением стрелок на рисунке 82.
86.Почему у томатов и винограда рекомендуется обрезать боковые побеги? Расскажите об этом членам своей семьи, занимающимся выращиванием томатов и винограда.
После обрезки боковых побегов органические вещества идут в оставшиеся побеги и плоды. Плоды быстрее созревают, а урожай получается больше. Расскажите об этом родным, объяснив, что растение не тратит питание на лишние побеги.
87.Почему весной сок у берёз и клёнов сладкий?
За осень и зиму деревья откладывают органические вещества, в том числе сахара, в древесине и сердцевине. Весной по сосудам начинает двигаться вода и растворяет эти запасы. Поэтому сок сладкий. Он несёт питание к почкам и распускающимся листьям.
