§ 16. Плауны. Хвощи. Папоротники

ГДЗ Пасечник 5 класс, учебник

Параграф посвящён высшим споровым растениям: плаунам, хвощам и папоротникам, их строению, местам обитания и значению. Также повторяются растительные ткани и проводятся лабораторные работы по изучению хвоща и папоротника.

Вопросы в начале параграфа

1.Что называют тканью?

Ткань — это группа клеток вместе с межклеточным веществом, которые похожи по происхождению и строению и выполняют одну общую работу.

2.Какие растительные ткани вы знаете?

Пять основных типов:

  • образовательная;
  • покровная;
  • механическая;
  • проводящая;
  • основная.
3.Какое строение имеют и какую функцию выполняют проводящие ткани?

Проводящие ткани — это сосуды и ситовидные трубки. Их клетки вытянуты в трубочки, потому что поперечных перегородок между ними нет или в них есть крупные отверстия. Благодаря этому по ним легко движутся вода с минеральными солями и органические вещества.

4.Какое строение имеют и какую функцию выполняют механические ткани?

Клетки механической ткани сильно вытянуты, похожи на волокна и имеют толстые оболочки. Поэтому ткань очень прочная и служит опорой: держит стебли, стволы и другие части растения.

Лабораторные работы

Лабораторная работа «Строение спороносящего хвоща» 1. С помощью лупы рассмотрите летний и весенний побеги хвоща полевого из гербария.

Возьмите гербарий хвоща и рассмотрите в лупу оба побега. Весенний побег буроватый, без хлорофилла, с колоском на верхушке. Летний побег зелёный, ветвистый, без колоска.

Пасечник 5, параграф 16

Подсказка.Сравнивайте цвет и наличие ветвей.

2.Найдите спороносный колосок. Каково значение спор в жизни хвоща?

Спороносный колосок находится на верхушке весеннего побега. В нём созревают споры. Колосок раскрывается, ветер разносит споры, и из тех, что попали во влажную почву, вырастают новые растения. Значит, споры нужны хвощу для размножения и расселения.

Пасечник 5, параграф 16
3.Зарисуйте побеги хвоща.

Нарисуйте два побега: весенний — бурый, с колоском на верхушке, и летний — зелёный, с мутовками тонких веточек. Подпишите: «спороносный колосок», «стебель», «боковые ветви». Рисунок на изображении можно взять как образец.

Пасечник 5, параграф 16

Подсказка.Подписи делайте простым карандашом.

Лабораторная работа «Строение спороносящего папоротника» 1. Изучите внешнее строение папоротника. Рассмотрите форму и окраску корневища; форму, размеры и окраску вай.

Корневище папоротника длинное, тёмно-коричневое, растёт горизонтально у поверхности почвы, от него отходят придаточные корни. Вайи (листья) светло-зелёные, сильно рассечённые, обычно 20–70 см длиной, растут прямо от корневища.

Пасечник 5, параграф 16, рисунок 1
Пасечник 5, параграф 16, рисунок 2

Подсказка.Не путайте корневище с корнем: это видоизменённый подземный побег.

2.Рассмотрите бурые бугорки на нижней стороне вай в лупу. Как их называют? Что в них развивается? Каково значение спор в жизни папоротника?

Бугорки — это спорангии. В них созревают споры. Когда спорангии раскрываются, споры разлетаются, в почве прорастают и дают новые растения. Споры нужны папоротнику для размножения.

Пасечник 5, параграф 16
3.Сравните папоротники с мхами. Найдите признаки сходства и различия.

Сходство: размножаются спорами; в клетках есть хлорофилл и идёт фотосинтез; растут во влажных местах; тело разделено на органы.

Различия:

  • у папоротников настоящие корни (корневище с придаточными корнями), у мхов — ризоиды;
  • у папоротников развиты проводящие и механические ткани, у мхов их нет;
  • папоротники крупнее: некоторые достигают 20 м, мхи — не выше 80 см.
4.Обоснуйте принадлежность папоротника к высшим споровым растениям.

Папоротник — высшее споровое растение, потому что:

  • его тело расчленено на органы: корневище с корнями и листья-вайи;
  • у него есть проводящие и механические ткани;
  • он размножается спорами.

Вопросы в конце параграфа

1.Почему плауны, хвощи и папоротники относят к высшим споровым растениям?

У них есть органы (корень, стебель, листья) и хорошо развитые проводящие и механические ткани, а размножаются они спорами.

2.Где они растут?

В основном во влажных тенистых местах:

  • плауны — в хвойных лесах;
  • хвощи — на полях, в лесах, у водоёмов, на влажных кислых почвах;
  • папоротники — по всему миру, на суше и в воде. Чаще травы, но в тропиках есть древовидные.
3.Каково их строение?

Плауны: корневище с корнями, ползучий стебель с ветками, покрытыми мелкими листьями; летом на прямостоячих побегах — спороносные колоски.

Хвощи: ветвистое подземное корневище и надземные побеги: весной бурые со спороносным колоском, летом зелёные.

Папоротники: горизонтальное корневище и сильно рассечённые листья-вайи на коротких черешках; летом на их нижней стороне — спорангии со спорами.

Пасечник 5, параграф 16, рисунок 1
Пасечник 5, параграф 16, рисунок 2
Пасечник 5, параграф 16, рисунок 3
4.Какие растения — папоротники или мхи — имеют более сложное строение? Докажите это.

Сложнее устроены папоротники:

  • у них настоящие корни, а у мхов — ризоиды;
  • есть проводящие и механические ткани, у мхов их нет;
  • они живут в более разных условиях, а мхам нужна влажная прохладная среда.
5.Каково значение плаунов, хвощей и папоротников?
  • Споры плауна раньше применяли как детскую присыпку, сейчас — для обсыпки литейных форм.
  • Жёсткие побеги хвоща с кремнезёмом используют для полировки металла, а весенние побеги едят.
  • Остатки древних древовидных плаунов, хвощей и папоротников превратились в каменный уголь — топливо и сырьё для пластмасс, масел, смол и другой продукции.

Подумайте

Почему многие виды папоротников, также являясь споровыми растениями, в отличие от мхов могут достигать значительных размеров?

Папоротники устроены сложнее мхов:

  1. У них настоящие корни, которые держат растение и добывают воду с солями.
  2. Проводящие ткани доставляют вещества к самым далёким клеткам, а у мхов их нет, и вещества поступают через поверхность тела, что ограничивает рост.
  3. Развитая механическая ткань даёт прочность и гибкость, и высокий стебель не ломается.

Задания

На основании изучения материала параграфа и дополнительного текста составьте сообщение «Многообразие высших споровых растений и их значение в природе и жизни человека».

Образец сообщения. Плауны, хвощи и папоротники — одни из древнейших растений Земли. Они росли ещё в палеозое и образовали первые наземные леса, подготовив условия для появления голосеменных, а потом цветковых растений. Из их остатков за миллионы лет образовался каменный уголь — топливо и сырьё для промышленности.

Сегодня папоротники выращивают как декоративные и используют в букетах. Некоторые виды съедобны: орляк и страусник, на Гавайях едят сердцевину древовидных папоротников, а в тропиках из их стволов строят дома. Но есть и вредные: хвощ полевой — сорняк, щитовник и кочедыжник — ядовиты. О папоротнике сложили легенду о цветке в ночь на Ивана Купалу, хотя на самом деле он не цветёт, а размножается спорами.

Пасечник 5, параграф 16, рисунок 1
Пасечник 5, параграф 16, рисунок 2
Пасечник 5, параграф 16, рисунок 3
Пасечник 5, параграф 16, рисунок 4
Пасечник 5, параграф 16, рисунок 5
Пасечник 5, параграф 16, рисунок 6

Подсказка.Начните с древности, затем скажите о пользе и вреде.

Задания для любознательных

Найдите и рассмотрите кусочки каменного угля с отпечатками древних растений.

Образец можно найти в школьном кабинете биологии или краеведческом музее. Рассмотрите в лупу отпечатки листьев на угле: обычно видны следы папоротников, хвощей, плаунов. Опишите, что увидели.

Пасечник 5, параграф 16

Подсказка.Сравните отпечаток с современным папоротником.

Термины параграфа

Ткань
Группа сходных по строению клеток с межклеточным веществом, выполняющая определённую функцию.
Вайи
Сильно рассечённые листья папоротника, на нижней стороне которых летом образуются спорангии.
Корневище
Подземный видоизменённый побег, выполняющий роль корня.
Спорангий
Бугорок на нижней стороне вайи, в котором созревают споры.
Плаун
Высшее споровое растение с ползучим стеблем и мелкими листьями, растущее в хвойных лесах.
Хвощ
Высшее споровое растение с ветвистым корневищем и побегами, весной несущими спороносный колосок.
Папоротник
Высшее споровое растение с листьями-вайями, распространённое по всему миру.

Пасечник 5 класс, учебник. Авторы: Пасечник В. В.. Дрофа, 2020.