§ 15. Мхи

ГДЗ Пасечник 5 класс, рабочая тетрадь

Страница посвящена мхам: их строению, размножению спорами и отличиям от водорослей. В заданиях выполняется лабораторная работа по изучению мха и проводится сравнение мхов с водорослями.

Задания

55.Подпишите, что обозначено на рисунке цифрами.

Рисунок не виден, поэтому подписи нужно подбирать по схеме мха кукушкин лён. Снизу вверх обычно обозначают: ризоиды (нитевидные выросты, которые закрепляют растение в почве), стебель, листья, коробочку со спорами на длинной ножке. Сверяйте каждую цифру с этими частями.

Подсказка.У мха нет настоящих корней, подписывайте ризоиды.

56.Выполните лабораторную работу «Строение мха» (см. с. 109 учебника). Сделайте рисунок и подписи к нему.

Зарисуйте растение мха целиком и подпишите: стебель, листья, ризоиды, коробочку на ножке. Отдельно нарисуйте лист, каким он виден под микроскопом.

Подсказка.Рисунок делайте простым карандашом, подписи ставьте линиями-указателями.

Лабораторная работа «Строение мха» 1. Рассмотрите растение мха. Определите особенности его внешнего строения, найдите стебель и листья.

У мха есть тонкий стебелёк, на котором сидят мелкие листья. Вместо корней внизу растут ризоиды. В работе рассматривали сфагнум.

2.Определите форму, расположение, размер и окраску листьев. Рассмотрите лист под микроскопом и зарисуйте его.

Листья сфагнума продолговатые, с заострённой вершиной, светло-зелёные. Они сидят на стебле мутовками: из одного узла отходит сразу несколько листочков. Размер у них мелкий, несколько миллиметров.

3.Определите, ветвистый или неветвистый стебель у растения.

У кукушкина льна стебель без ветвей, а у сфагнума он ветвистый.

4.Рассмотрите верхушки стебля, найдите мужские и женские растения.

Мужские и женские растения есть у кукушкина льна. У мужских на верхушке находится «метёлка» из листьев, а у женских виднеется коричневая коробочка на длинной ножке.

5.Рассмотрите коробочку со спорами. Каково значение спор в жизни мхов?

Споры нужны для размножения и расселения. Когда они созреют, то высыпаются из коробочки, а попав во влажное место, прорастают и дают новые растения.

6.Сравните строение мха со строением водоросли. В чём их сходство и различие?

Сходство:

в клетках есть хлоропласты, идёт фотосинтез;
могут быть ризоиды;
растут всю жизнь;
не двигаются;
поглощают вещества из окружающей среды всей поверхностью тела.

Различие:

у мхов есть стебель и листья, а у водорослей — слоевище;
мхи живут во влажных местах или в воде, водоросли — в воде;
мхи размножаются спорами, а водоросли ещё и частями тела или половым путём.

Вывод: мхи устроены сложнее водорослей, потому что у них есть органы и они могут жить на суше.

Подсказка.В выводе сравнивайте мхи именно с водорослями.

57.Сравните водоросли и мхи. Какие усложнения произошли в строении мхов по сравнению с водорослями?

Усложнения мхов:

появились органы: стебель и листья;
они освоили сушу и растут во влажных местах.

Термины параграфа

Мхи: Невысокие споровые растения со стеблем и листьями, живущие во влажных местах.
Ризоиды: Нитевидные выросты, которыми мох прикрепляется к почве.
Спора: Мелкая клетка, служащая для размножения и расселения мхов.
Коробочка: Орган на ножке, в котором созревают споры мха.
Сфагнум: Торфяной мох с ветвистым стеблем, растущий на болотах.
Кукушкин лён: Мох с неветвистым стеблем и раздельными мужскими и женскими растениями.

Пасечник 5 класс, рабочая тетрадь. Авторы: Пасечник В. В.. Дрофа, 2020.